1 .. 5. Սա խեղճություն ու ավերածություն գլխավորած բոլորս պետք է վաճառել: Ըստ freemasonry: 322 (գաղտնի, այսինքն, մեր բոլոր դրամական ինքնիշխանությունը, գողացված է, թաքնված, միջազգային հրեական usurers ԱՄՀ - 666): [Հարգելի իմ եպիսկոպոսի տեղապահ] , որը պարզաբանման «մարդկային միջավայրը եւ, է` աշխատանքի ", որ ես գտել եմ իմ նոր դպրոց, մնում խորհրդանշական նշանակալից նկարագրել վերջին հանդիպումը իմ քոլեջ: the դասավանդողների: The 06./.11 ./.2012, որտեղ ավելի հին ուսուցիչներ ինստիտուտի (MSW), այսինքն, միության ներկայացուցիչները, նրանք «ամոթ» (վախենալ), ընթերցանության, փաստաթուղթը, որ: Is: պատրաստել: Ըստ բոլոր ուսուցիչների Իտալիա, որպես գործողություն է `ֆորմալ դեմ բողոքի: բարձրացումը 25% - ը (առանց որեւէ դասի ժամերին: Հաշվի առնելով), ասվում է քրեական իրավունքի Aprea: ինչը կբերի, ոչ միայն, որ միջին, ճանապարհի: Այլ: 30,000 ժամանակավոր ուսուցիչներ, բայց կդարձնի, իսկապես կարեւոր է արդեն հուսահատ վիճակը: Իտալական դպրոցը.
2 .. 5. [Սիրելի իմ եպիսկոպոսի տեղապահ]: Սա այն ճշմարտությունն է, որ մեր քաղաքական գործիչները չեն: Նրանք կարող են լինել: AS, եթե նրանք քրեական հանցագործներ, մինչեւ այս պահը: NO! նրանք պարզապես չգիտեն, անգիտակից վիճակում. որ ինչ: Դա կարող է լինել, նշանակում այսօր դասախոսում է իտալական դպրոցներ, գոնե, որ 50% - ը դպրոցներում, որտեղ նրանք չեն: never մեկ ոտքով. Փաստորեն, մենք մի աստիճան է, ռիսկերի համար լարվածությունը, որ դուք պետք է դիմակայել տեղ `աշխատանքի, բերել: լարում է նյարդային համակարգի, եւ` հոգեբանական հավասարակշռությունն է, թե ինչպես է այս մասնագիտությունը է դարձել: սթրեսային եւ, ռիսկային. Ուրեմն, քանի որ բոլոր ուսուցիչներին, մասնագիտական եւ ներկայացուցիչներ: UNION վախեցել տնօրեն, նրանք պետք է կարդալ: me: Փաստաթուղթը, որ ես վերջին կժամանեն. Ակնհայտ է, որ տնօրենը չէ: an oppositor անձնազոհ, եւ, կտրուկ դեմ է, միայն մեր ուժերով, կշռադատում շրջանակներում դպրոցի կոմիտեի, որ քչերն են համարձակվում են շնչել:
3 .. 5. [Սիրելի իմ եպիսկոպոսի տեղապահ], եւ անմիջապես հետո քոլեջի, ոչ առաջ, ոչ էլ հետո ոչ ոք, նույնիսկ sneezed համար: վախը: Այս "առնական" անցկացման կառավարման դպրոց. նաեւ, թե ինչու: խոսքը այն: Totally վերջը, որը սպառել է ինձ, եւ այն տնօրենը, քանի որ եթե ես ու նա: էինք միայն նրանք ներկա քոլեջի մեջ: Ուսուցիչները, (որ է երեք առանձին վայրերում, ինստիտուտների, հասավ Միավորների: ընդհանուր: 100 ուսուցիչներ, բայց ոչ մեկը չի մասնակցել Ոչ ոք, բացի, ինձ: Բարեբախտաբար, տարերայնորեն, մի փոքր մասն է,: ուսուցիչները հաջորդ օրը, գրել է նույն փաստաթուղթը, եւ այն - ն ներկայացրել է ստորագրման համար: In the դահլիճում ուսուցիչների, սակայն 20% - ը (այսինքն, բոլոր աշխատողները, եւ աշխատակիցների կողմից: Նախագահության) ոչ: Նրանք դեռ պետք է ստորագրի. այս փաստաթղթում արդեն դիմել կասեցման բոլոր գործունեությունը, ցերեկը, կամ լրացուցիչ.
4.5. [Սիրելի իմ եպիսկոպոսի տեղապահ], սակայն իմ առաջարկը, եւ ոչ թե այն էր, որ է `կանգնեցնել բոլոր գործունեություն,« հավելյալ », բայց այն էր, որ է` միայն մի փաստաթուղթ է `համերաշխություն համար: լսելու մեր ձայները միասին, ինչպես որ է `ամբողջ կատեգորիայի օպերատորները է: school. Սա քայլ է `իսկապես լուրջ 1). ինչու: Եթե նախարարությունը: Կրթություն, նա ցանկացել է գտնել, միայն, որ առկա ուսուցիչներին: Make substitutions., կլինի բավարար բարձրացնել: ժամանակի պրոֆեսորություն, 18, եւ 19 ժամ (եւ ոչ `բռնաբարել: ամբողջ աստիճան, եւ ուսուցիչներին, ինչպես նաեւ բարձրացնել մինչեւ անգամ նախագահը: Վերջին 24 ժամվա ընթացքում, քանի որ դա է: Դիզայն: Օրենք). Մինչդեռ, 2): եթե ուզում է գտնել: միջոցները: Յուրաքանչյուր ազգային կառավարում, - բավական էր սառեցնել: վերացնել: գործունեություն (POF) եւ այն «Գործիքային գործառույթները» (որն է անել հնարավոր պակաս: Ինչու: Այդ գործողությունները, որոշ դեպքերում, հանգեցնել ուսանողներին: Ոչ: Դուք իրենց պարտականությունները տանը).
5.5. [Սիրելի իմ եպիսկոպոսի տեղապահ], բայց սա է: պաթոլոգիա երեսպաշտ են scholasticism: Ոչ: Դուք երբեք չի կարող խոսել, պարզապես, որ նախարարությունը: Կրթությունը, թե ինչու: Սակայն կավատներն է: Փուչիկներով է «professoroni» համար համալսարանների, նրանց, որոնք բաժանված են: Դուք նրանց շաղակրատել, մի կտոր իրենց իշխանությունը. Բայց նրանք հաճախ են ժանտախտի: գաղափարական է: իտալական դպրոցի. բայց սա քայլ է, իսկապես լուրջ է, թե ինչու է հեղաշրջում ընդդեմ բոլոր գերակայությունների եւ սկզբունքների միության, առեւտրի, սահմանադրական եւ: Democrats: é, à Սպունգ, որը 50 տարի erases ժողովրդավարական կյանքի մեր ժողովրդի, թե ինչու: հետ կորստի: Փաստորեն, եւ: Freedom ուսուցման միջոցով, այնպես էլ «մշակութային ոլորտներում, ինչպես, օրինակ," միջոցով գերիշխանության վրա: Դպրոցի Administrator, մենք բացում ենք մեր Իտալիայի ընկերությանը: դառնալ ռեժիմը պետական ոստիկանությունը, քանի որ, ցավոք սրտի, , արդեն դարձել է Միացյալ Նահանգներ.
[Mine Հարգելի փոխանորդ: եպիսկոպոսի] Back: Some Մտորումներ հիմնական մասին: Մեր հանդիպում տեղը: In the Curia թ. Ներկայությունը: տնօրեն, մեր իսկ գրասենյակ, դպրոց, են, մասին, նպատակային է,: my: Affirmation, զբաղվելու բոլոր դասերի նկատմամբ: դասերը - ից: 332 - րդ: Մարգարեական մարգարեությունների, հին: Հին Կտակարանում: Նա ասել է: «Ուր սա է գրված գրքում կրոնի. NO!". 1): Ի դեպ, 95% - ը, իմ ուսանողները, այլ ոչ թե `գնել: գիրքը կրոն, 2). Բացի այդ, աստվածաշնչյան բովանդակությունը են epistemological, որպեսզի բոլոր ուսուցումը: հետեւանքով: կաթոլիկ կրոն. Այս համատեքստում. Ինստիտուտի Մասնագիտական (միջավայրը, շատ զրկել: é շատ աղքատ սոցիալապես), որտեղ ոչ միայն: (a): Արգելվում է մերժել: AT տարեվերջին, բայց որտեղ: (B) է նաեւ, արգելվում է կասեցնել ցանկացած աշակերտ է դեմ իր վերաբերմունքը: bulling, որ տեսնում Ակնհայտ է, որ ուսուցիչ են, քանի որ մեկի: Թեմա, նաեւ նրան զոհ bulling
[Mine Հարգելի փոխանորդ: եպիսկոպոսի] docente, այն է ընկալվում bullies, չնայած մի քանի, օրինակ,: Վիճակը: են, որ պաշտոնում քնքշություն, խոցելիության, այլ ոչ թե `միայն այն տեսակետից: Տարածաշրջան ուսանողների , այլեւ, ինչպես միակն է, որը պետք է պատասխանատու իրավիճակներում: Be թերի է, ((կամ, Վերջինին Resort,: մեղավորը: is: Միշտ ուսուցիչը, որ կետ - ը նպատակ է «Manager մանրակրկիտ», քանի որ, է միշտ ուսուցիչը, ով, ոչ: Սա `ըստ անհրաժեշտության, adeguate, դեպի պահել disciplic, նույնիսկ եթե մենք` առջեւից դեպի դեպքեր ահաբեկելը: impunibile եւ, որ: ահաբեկելը: is: ճիշտ է, այժմ : Նույնը, ինչպես նաեւ ուսուցչի դեմ)), բայց համակարգը: դպրոցը: Իտալական, կարծես ոչ թե նրանք կարող են ավելի ազատ է, ա. վիճակը ոչ ֆորմալ, եւ ոչ ֆորմալ: ՀՀ կեղծավորության. 3) - Ից ի վեր, իսկ toggling, եզրակացության մոտ: My: բացատրություն, մասին, թանկարժեք մեր Հուդաիզմ, «մեր սուրբ արմատները», որը, ես նվագել իմ "Shofar» է լսարանում, եւ որ այդ: Մասնավորապես, դա դիտավորությամբ խեղաթյուրված,
[Mine Հարգելի փոխանորդ: եպիսկոպոսի] բերել: me: In the Նախագահության է արդարացնել իմ: վարքը: In դիմաց գործադիր Scoastico, եւ չնայած ես ասում էի, որ նա նշված: իմ տնօրեն, սխոլաստ, ապա դա եղել է : The "Horn", ինչպես նա հայտարարել էր, բայց եղել է «Shoafar» բոլոր բացատրությունները դեպքում: նույնն մեղադրանքով «Horn" է վերադարձել: On շուրթերին: տնօրեն է: «Office : Դպրոցի, եւ Curia »է հեռավորությունը: շատ օրեր, կրկին փորձելու համար: Այն փաստը, որ տնօրեն: ունի հետաքրքրություն: Show me - ին, հեռանկարային: Most բացասական հնարավոր է, ինչպես է ցանկանում վնասել: իմ դեմ : մարդը, որպեսզի, ինչպես նաեւ ցույց տալ անարդյունավետ, անհաջող, ասեպտիկ, անարդյունավետ, իմ ուսուցումը, փորձում են օգտագործել նրան: դերն իշխանության է, արտադրություն, իր գաղափարախոսական իմաստը,: դեմ. Ակնհայտ է, որ սա է նաեւ ցույց տալ, թե ինչպես ոլորտներում ազատության կրթության սահմանադրորեն ամրագրված ազատության, է, Ա, այլ օրենքը ժողովրդավարության, որը disintegrates!
Աստծո խոսքն ասում է: 1. «Նրան ենք մենք ապրում եւ շարժվել նրա, մենք ունենք մեր լինելու»: 2. «Ձեր սեփական Breath հայտարարում է, որ Հիսուսը կենդանի է!" Քրիստոսն է լինելու աջ Հայրը լիարժեք իշխանություն, եւ նրանք իրականացնում այդ լիազորությունը փոխանցվում է մեզ, որ մենք ձեր ծառայության համար, սա է պատճառը, որ մեր քաղաքական հաղթանակ է, ամբողջ աշխարհում է overwhelming.Christ է Երկնային վայրերում, այն թագավորների Թագավորը եւ Տերերի Տեր. Երբ ասում են, որ խաչը »: Այն ավարտվել է», նա տեղափոխվել է իր բոլոր արդյունավետ արժանիքներ, նրա բոլոր արժանիքները, եւ իր հեղինակությունը, եւ դրա ուժը, մեզ. Եթե մենք հավատքով է, որ, ապա այդ ՈՎ կարող կանգնեցնել մեզ, կամ, չափափոխել մեզ. Եթե մենք հավատքով, ՀԵՏՈ մենք պետք է թագավորելու. Սա է պատճառը, որ Արժույթի միջազգային հիմնադրամի ներդրումային Է հսկայական եկամուտները, թաքնված: SIGNORAGGIO: Բանկային մեր դեմ, որպեսզի կանգ առնել եւ devitalize: Քրիստոնեա, կարճ ասած, նույն վերաբերմունքը, ինչ է, դեմ է վիրուսի համար փոխակերպվող այն , IN պատվաստանյութ.
Hebrews 1.1 3. «Աստված խոսում մի անգամ, տարբեր ձեւերով ... մարգարեների միջոցով, եւ այս վերջին օրերին խոսել է մեզ Նրա Որդին, որին նա նշանակված ժառանգը եւ բոլոր բաները, եւ որի միջոցով Նա ստեղծեց տիեզերքը, նա է: Սփլենդր Նրա փառքի եւ արագ իր պատկերով, ըստ էության, եւ բարձր պահելով: Բոլոր բաները իր հզոր բառը: Սա փառահեղ ճշմարտություն: 1. «Քրիստոսը նշանի էությունը Աստծո»: 2. " Քրիստոսն է պատճառը: ստեղծումը տիեզերքի «3», առանց Քրիստոսի, որ կարող է լինել մահը, ամեն ինչ «4», աջակցում է բոլոր իրերը խոսքով իր իշխանությունը, որ ձեր սիրտը ծեծում համար Քրիստոսի խոսքով, եւ այլն ... "
[Հին Կտակարան Christology] 1 - HABAKKUK: - Մարգարե որը վերաբերում է աշխատանքի Աստուծոյ: 2 - Obadiah - զորություն ՓՐԿԵԼ, 3 - Haggai: - ունի բոլոր ոսկե եւ արծաթե աշխարհի 4 - AMOS: - եղբայրը ՈՎ Է, 5 - Apocalypse - թագավորների Թագավորը եւ Տերերի Տեր, 6 - ակտեր - մկրտության ու նոր կյանք ոգով, 7 - Baruch - հաշտեցման ապստամբների, 8 - Colossians: - FULLNESS գլխի եւ մարմնի 9 - Corinthians - պարգեւներից Հոգով, 10 - քրոնիկները - Մեր King, 11 - SONG - մեր սիրո փեսան, 12 - Daniel - ՉՈՐՐՈՐԴ մարդ վառարան, 13: - Երկրորդ Օրինաց - մարգարեն MOSES IN, 14 - JEWS - ԱՆՎԵՐՋ արյան ուխտ, 15 - Ephesians-Քրիստոսի հարստությունները անհնարին է. 16: Exodus - Զատիկ LAMB, 17 - Էզրա - արտագրող ՄԵՐ հավատարիմ. 18 - ESTER - ՄԵՐ Mordecai, 19 - Ezekiel-MEN չորս դեմքերին.
[Հին Կտակարան Christology] 20 - Philippians - կատարում է բոլոր մեր կարիքները, 21 - Փիլիմոնին մեր լավագույն ընկեր, 22 - Galatians - բազմապատկել ՄԵՐ SEMI, 23 - ԱՇԽԱՏԱՆՔ - ի գարնան, 24 - James - Մեր WISDOM; 25 - Հուդա - գալիս myriads, 26 - Դատավորը - ից օրենքի 27 - Judith - հաղթելու հավատը աղքատի: 28 - Երեմիա ԿԱՄՈՒՐՋ ԱՐԴԱՐԱԴԱՏՈՒԹՅԱՆ, 29: Jonah - մեր կարեկցանքի, 30 - GIOELE - ՊԱՏՐԱՍՏՎՈՒՄ օրը Տիրոջը: 31 - Ծագում - Է SEED կնոջ, 32 - JOSHUA - Captain ԵՎ CONDOTTIERO, 33 - John - LOVE ԱՆՎԵՐՋ, 34: Isaiah - PRINCE խաղաղության, 35 - Lamentations - Մարդը արցունքով, 36: Luca - մարդու Որդին, 37: Lev - քահանայապետ, 38 - Maccabees - հաղթանակը, որը գալիս է երկնքի 39 - MARCO - FA հրաշքները;
[Հին Կտակարան Christology]: 40 - Micah - ԻՑ Ծանոթություններ գեղեցիկ ոտքերը, 41 - Մաղաքիա-god արդարության եւ բժշկում, 42 - Matteo - Է Մեսիայի եւ HEALS ALL, 43 - NAUM - THE Avenger է նորընտիր Աստծո , 44 - Nehemiah - վերակառուցել մեր պատերը,: 45-numbers - սյուն of fire CLOUD ԵՎ ՄԵՐ պաշտպան, 46 - OSEA - ԱՄՈՒՍԻՆԸ հավատարիմ. 47 - Proverbs - Մեր ՓՈՐՁՈՒԹՅՈՒՆ, 48 - Պիետրո - հովիվ KING փառքի, 49 : Ecclesiastes կամ ECCLES - Մեր TEST, 50 - ից - Մեր թագավորություն, 51 - ROMAN - Ամեն ինչ լավ է արտադրվում ընտրվում, 52 - Rut - մեր Քավիչն է հարաբերական, 53 - Psalm - մեր Տիրոջ եւ հովիվ, 54 : SAMUEL ՄԵՐ տիրող թագաւոր, 55 - Zephaniah - Փրկչի, 56 - TOBIA - Մեր ԴԵՂ, 57 - Timothy - Մեր ՄԻՋՆՈՐԴԸ, 58 - Thessalonians - ից հաղթական, 59 - TITO-ԱՄՈՒՍԻՆԸ հավատարիմ. 60: - Zaccaria - Open Source տան Դաւթի լվանում ALL մեղքից եւ IMPURITIES, ինչպես նաեւ ողջ մարդկության համար, երրորդ տաճարում Երուսաղեմի ՄԱՍԻՆ լեռը ձիթապտուղ.
Զրույց: գրանցվեք: հետ Արձանագրության իմ տնօրեն, գրող, պրոֆեսոր **** պրոֆեսոր կրոն, տեղեկացնում է sv Ill.ma, որ, 1): Անոտացիա ՄԱՍԻՆ եք Դուք փնտրել: **** 2 - րդ, աշակերտ ***** (ժամը 10.45), առկայության դեպքում ամբողջ խավի, ասել է, որ եղել է: տուրքից ազատվելու հիմքերը եւ դասավանդման կաթոլիկ կրոնի, Սակայն, գրող: In the գրասենյակի գրանցումների սովորեցնելով, նա նշել է. բացարձակ պարբերականությունը է: ընդգրկվածության վերաբերյալ: Այս ուսանող, որպես ուսանողական հերթական է, սովորեցնելով կաթոլիկ կրոն. Նույնը ուսանողի Ամսաթիվ ռեժիմում է կամայական: բացակայել դասերից: ուսուցում, որ կաթոլիկ դավանանքը.
Զրույց: գրանցվեք: հետ Արձանագրության իմ տնօրեն, 2). Բացակայությունը ՄԵՐ ինստիտուտի խաչի. Քան, որ դա որոշակի, սակայն, այն է, որ պարտավորություն է ներկայությունը խաչելություն դասարանների "- ը չի կարող համարվել: հրահանգում է պետության կողմից»: Ըստ դատարանի, ապա խաչելություն «էական պասիվ խորհրդանիշ է» :: եւ դրա ազդեցությանը աշակերտներից ոչ թե այն կարելի է համեմատել դասավանդման դավանանքային ուսուցիչների. Ինչու, այն է, որ աշխարհիկ արժեքները հիմնադրամը, մեր պետության, ոչ թե `դավանանքային! Համապատասխանությունը հետ պրոֆեսոր **** Bari 05/11/2012
[Եպիսկոպոս առաջնորդական փոխանորդ] եւ խաղաղութիւն: ուրախություն մեր բոլոր տվայտանքներից համար: Ավետարանի համար: partaking նաեւ մեզ եւ տառապանքների Քրիստոսն է, եւ, համար, մասնակցելու է նաեւ մեզ, իր փառքին: Որպես ուսուցիչ: LOWER MIDDLE SCHOOL, գիտեմ: քրեական պատասխանատվություն, որը կարելի էր առաջադրվել: Իմ աշակերտ, այն դեպքում, նրանք պատրաստվում են Զբաղմունք: Դպրոցի կառուցվածքը. բայց ես չեմ: ես տալիս այդ հնարավորությունը, որ իմ երեխաների համար, ես, իհարկե, չեմ ասում, որ թույլ են տալիս նույնիսկ նրանց. բայց տեղի գիտություն է ընդունում նրանց վճռականությունը, որպեսզի զբաղվածության, որը, նրանք հայտարարել է, անխուսափելի է, քանի որ դա համատեղ որոշում է, եւ, արդեն հաստատել են իրենց հանձնաժողովում, ես naively ձախ, քաշեք խաբվածության (թերեւս մի, կամ, մեծ մասը, երկու դասերի) համար: նորմատիվ տալիս մի քանի խորհուրդ, թե ինչպես կանխարգելել, վանդալության, եւ թույլ չտալ, որ անհայտ անձիք կարող են մտնել դպրոցի կառուցվածքի բայց դա կարող են բավարար է ճանաչել այդ մթնոլորտը: ահաբեկելը համար. կառուցել նոր զրպարտություն դեմ: me.
[Եպիսկոպոս առաջնորդական փոխանորդ] Ինչու է փոխնախագահ է: Coming (Հինգշաբթի, նոյեմբերի 8 - ին, 2012 թ.), Որը 5 °, ասելով, որ խոսքը այն տեսակը: «Ես ոչ թե ես եմ վախենում: խոսում», « Ինչ - որ մեկը, որ ցանկանում եք ուղարկել սպանդի! " երբ է դուրս դասարանում, ես հարցնում իմ ուսանողները », ովքեր ենթադրում», - բայց ես իմ ուսանողները dumbfounded էին, ոչ, ես չեմ հասկանում մի համատեքստում, որ նա ասել է. Սակայն նախորդ օրը (Չորեքշաբթի, 7 նոյեմբերի 2012 թ.) Կրկնեց այն նույն շարադ է 3 - րդ դասարանում (միշտ իմ ներկայությամբ), հետեւաբար, այդ Մասնավորապես թողել ինձ անդադար, ըստ էության, ես մոտեցա ուսուցչին. Դեկանի տեղակալ, եւ ես ասել, նրան, թե ինչու դուք չեք: գնա խոսել անմիջականորեն, ինչպես նաեւ այն անձը, մտահոգված, - բայց նա պատասխանել է ինձ այդ առումով: «Ես չեմ: Ես խոսում եմ: հետ: ոչ», Այդ պատճառով ես փորձեցի, պարզաբանումներ են գործընկերներ, եւ ոմանք հստակ է, որ սա մի անճշտություն:
[Եպիսկոպոս առաջնորդական փոխանորդ] This զրպարտչական, նպաստում ստեղծել է կասկածյալը, ուսուցչական կազմը. բայց ոմանք եկել է հավատալ այդ հնարավորությունը, ասելով, «Մենք գիտենք, որ Prof.Vice դեկան, ապա այն պետք է լինի ճիշտ ..." կարծես թե, մենք չենք կարող սպանել զրպարտության միջոցով, եւ վստահության: net) (Սակայն, մենք գիտենք, թե բավարար է, քանի որ, ինչպես կիր 19 դասընթացներ: Մենք չենք: Մենք շատ են), եւ այս պատմությունը, որից հետո է: անճոռնի , քանի որ սենսացիոն վարկածի, որ ես ցանկանում էի լինել ագիտատոր երիտասարդ, իհարկե, ես մոտեցա ամենամեծ շերտերին. բայց համար: Բարեբախտաբար, նույն ուսուցիչը: դեկանի հետ: GREAT ասել է, կարող է սուսեր the զբաղմունքը: Մեր ինստիտուտը, մի մասը մեր տղաները! Բայց, գուցե սխալվում եմ: համար: Այս բոլորը եւ ի փոխնախագահ, այլ ոչ թե `նա նկատի ունի ինձ all! Regards
Hell չափազանց սարսափեցնելով է նկարագրել. այն գտնվում է հիմքում մեր մոլորակի, սակայն ակնհայտ է, որ ոչ մի տեղ եռաչափ L'enfer est trop terrifiant Pour être décrit! IL EST dans le situé Coeur de Notre planète, Մայիս n'est pas un évidemment փոխարեն en trois Չափսեր
@ Բենիամին Նեթանյահուն եւ Թագավորների Սաուդյան Արաբիա - ից: IsraelNationalTV, ->, երբ հասկանում ես, որ, 1. երեխաներն են, միեւնույն է բոլոր կանանց `աշխարհում, եւ բոլոր մարդիկ աշխարհի բոլոր նույնը. Դուք կարող եք գտնել ձեզ դժոխք. կա մեկ այլ բան, որ դուք պետք է հասկանալ: 2. «Ոչ կրոնը փրկությունը»: Չնայած նրան, որ կարեւոր է: Հավատ եւ Կրոն են թերի գործիքներ! 3. «Բայց ով չի, ինչպես նաեւ Ստեղծող, անհատական բարեկամության, քանի որ Աբրահամն ու Մովսեսը: Նա չի կարող գալ: IN Աստծո արքայությունում ահա թե ինչու: Ես հավատարիմ: կառուցել հրեական տաճարը!" ոչ միայն դուք պետք է ունենաք անձնական հարաբերությունները Աստծո հետ. այլեւ թույլ դուք գիտեք, որ, երբ դուք գիտեք, որ Աստված անձամբ. Այնուհետեւ, հասկանում, որ, 4. բոլոր սուրբ գրքերը գրված է, ի սուրբ մարդիկ, որոնք, ցավոք, նաեւ տղամարդկանց Satanists!
@ Թագավոր Սաուդյան Արաբիա եւ Բենիամին Նեթանյահուն ից: IsraelNationalTV -> quando VOI capirete, che, 1. i bambini sono tutti uguali: tutte le donne del mondo, e tutti gli uomini del mondo: sono tutti uguali. VOI VI troverete all'inferno! c'è un'altra cosa: che: dovrete capire: 2. «Nessuna religione salvifica è!": Anche se indispensabili: LE religioni sono strumenti difettosi! 3. "MA, chi ոչ հա, Con IL Creatore, Una personale amicizia, արի hanno avuto: Abramo e mose. Լուի non potrà entrare: Nel Regno di Dio! Ecco perché: ó mi sono impegnato: A costruire IL Tempio ebraico!" ոչ soltanto մեկ farvi avere Una relazione personale Con Dio! MA, anche մեկ farvi capire: che, quando avete conosciuto Dio personalmente. poi, capirete, che, 4. tutti i է libri sacri hanno scritto: sia uomini santi, che purtroppo, anche uomini satanisti!
Sharia եւ Talmud del FMI, հա detto che IL satanismo buono è! IL cristianesimo può essere dissacrato! ] 09/24/2012 Ռուսաստանը: Մոսկվայի պատրիարքությունը: anti-Islam կինոֆիլմերի եւ վանդալիզմի դեմ Եկեղեցու հղումներ նույն շղթայում. Դերձակեանի կողմից աւագ երէց Chaplin դատապարտում ֆիլմը, որը վիրավորում է մահմեդական աշխարհում, եւ նախազգուշացնում է, որ խոսքի ազատությունը չպետք է դուրս գա բարոյական սահմաններում. Moscow (AsiaNews) - The Anti-Islam ֆիլմը, որը վերաճեց դեմ են ավելի քան 20 երկրներում կարելի է համեմատել այդ հարձակումների քրիստոնեական խորհրդանիշների Վերջին մեկ ամսվա ընթացքում Ռուսաստանում. Սա, ըստ ռուսական ուղղափառ պատրիարքարանի, որը հաստատում է, որ «խոսքի ազատությունը պետք է համապատասխանեն հստակ բարոյական սահմաններում. Բանախոսը էր ղեկավար Synodal վարչության հարաբերությունների պետության եւ հասարակության Դերձակեանի կողմից աւագ երէց Vsevolod Չապլին, մի Հարցազրույցի հետ Ինտերֆաքս լրատվական գործակալությունը: «Անձամբ - դատապարտվեց Չապլին
[Sharia եւ Talmud ԱՄՀ - ի, ասել է, որ լավ է Սատանիզմ! Քրիստոնեություն կարելի պղծել. Ես կարծում եմ, որ շարունակվող գործողությունները տաճարի Սուրբ Փրկիչ, որի հայտնվելը ֆիլմի, որը վիրավորում է հիմնադիրը Իսլամի հարձակումները ԱՄՆ դեսպանությունների եւ swastikas վերաբերյալ synagogues են հղումներ նույն շղթայում: «Այդ հոգլորական սահմանում է այն անձանց, ովքեր ունեն պղծվել խորհրդանիշներ, չափազանց կարեւոր է որոշակի սոցիալական խմբերի, երկար համարվում անձեռնմխելի, vandalized շենքեր, ինչպիսիք են դեսպանությունների եւ պաշտամունքի վայրերը, քանի որ «խելագար» մարդկանց հետ: Նա ասել է, որ այդ հանցագործությունները շատ ավելի վատն են, քան սովորաբար, քանի որ «այն ժամանակ, երբ դուք պղծել խորհրդանիշն կարեւոր համարեց համայնք է, որ փորձում եք փոքրացնել եւ ստրկացնել ամբողջ համայնքի »:« Պատահական չէ, - ավելացրել է նա -, որ այդ գործողությունները, ապա հանգեցրել լայնածավալ հակամարտությունների պատմության մեջ »:
[Sharia եւ Talmud ԱՄՀ - ի, ասել է, որ լավ է Սատանիզմ! Քրիստոնեություն կարելի պղծել. ] Քահանան նաեւ կոչ է արել միջազգային հանրությանը ձեռնարկել անհրաժեշտ միջոցներ են ձեռնարկում այդ գործողությունները, կոչ անելով «լուրջ եւ անխուսափելի պատիժ» է նման հանցագործությունների համար եւ նշել է, որ «խոսքի ազատությունը պետք է ունենա հստակ բարոյական սահմաններ, քանի որ դա բացարձակ չէ, եւ , ըստ Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագրի եւ առավել տարրական տրամաբանությունը, չպետք է դուրս բարքերի, հասարակական կարգի եւ քաղաքացիական CONCORD ". - Ից ի վեր, Օգոստոս 17 - ին, երբ Մոսկվայի Khamovniceski դատարանը դատապարտեց երեք աղջիկ punk ռոք Pussy ապստամբություն է երկու տարի ազատազրկման (մեղավոր է «խուլիգանության հիմնավորվում կրոնական ատելություն" համար հակա - Պուտինը ելույթ ունեցավ Սուրբ Ղազանչեցոց Ամենափրկիչ) միջադեպերի հարձակումների կրոնական խորհրդանշանները, որոնք աճել են Ռուսաստանում անցնում է ենթարկվում կտոր, հակակղերական Graffiti եւ ակտերին վանդալիզմի դեմ եկեղեցիների եւ պատկերանշանների
YourASlaveWakeUp Commento sul tuo Video: Kabbalah Talmud Սիոնիստ հարատեւում Evil NWO ԱՄՀ 2of3 այո նրանք համագործակցել Դեմոններ, սակայն ոչ բոլոր freemasons չար են մարդիկ, կամ նույնիսկ որոշել զբաղվել malicious Magic - ՊԱՏԱՍԽԱՆ -> Բոլոր Masons են երդում է Սատանայի, եւ է դավաճանել ժողովրդին միջոցով բանկային ֆեոդալի իրավունք. եւ մենք բոլորս պատրաստվում են մեռնել դրա համար! OccullticScience33 մեկնաբանել ձեր video: ROTHSCHILD ԻՍՐԱՅԵԼԻ Գերագույն դատարանի Rockefeller Դյուպոնը Քնեսեթը իր գտնվում է փողոցի ՆՄԱՆԵՑՐԵԼ ROTHSCHILD Փողոց իրենց անունով փողոցում. LadyGagaVEVO ասաց ինձ: "" Ես կոչ տաքսիների, եւ ես պատրաստվում եմ դառնալ միանձնուհի. որովհետեւ այդ gay: OF synnek1 ԿՀՎ Fuck ԱՄՀ - 666, ես հուսով եմ, որ կարող ենք կրճատել իր «SYNNEKKK սիսեռ, PISELLO չարը:« Հիմա, որ պատրաստվում են նրան եւ ինձ, որպես ստրուկ ՀԱՄԱՐ Սատանան "" "--- LOL :
Re: Ամեն »- ին ասել է. Հիսուս անունով եմ արել, որ սխալ է բոլոր այն հանցագործներին, ովքեր toppled խաչը [MENE TECHEL Պերեսի] CSPBCSSMLNDSMD VRSN SMVS MQLIVB" Խմեք Ձեր թունավոր կողմից ինքներդ. «Բոլորդ կորցրել»: Luke19.27, ըստ Rei Unius ♰: King ♥: ... Sandcastles666 said: Ես միայն այն ժամանակ, երբ պետք է կարդալ մի քիչ մեռնել քաղցկեղից LOL եք պատճենել եւ տեղադրել կամ մուտքագրեք այն է. - ՊԱՏԱՍԽԱՆ -> You are նման մի շուն, Shit բոլորը ձեզ, դիմում են փոշի, ինձ համար! Դու նման Shit դուրս մի շուն, որը դառնում է փոշու մեջ, ինձ համար! Sandcastles666 ասաց im gonna i ê? - ՊԱՏԱՍԽԱՆ -> of course. բայց մեռնում է ամենավատ բանը. Դուք գնալ դժոխք.
Հիսուսը: Առաքելոցում: Հիմնական կցել դիտարկումը. Միայն այդ `աստվածային հայտնությունը մարդ է եկել, ճիշտ հասկանալու համար, նույնիսկ մասնակի, եւ անտեսանելի: աշխարհում. համար, որ ուժերը: չար է., որը բոլոր մարդիկ աղոտ գիտելիքներ գնել է պարզությամբ, որ: գիտելիք Դեմոններ հոգեւոր էակներ, եւ անձնական, ստեղծված լավ Աստծու կողմից, որ ստեղծեց հրեշտակները, եւ, ինչպես rebelling դեմ Աստված գալիս է լիակատար եւ: անշրջելի այլասերվածության. ԱՍ Այլմոլորակայիններ Abductions: Bush 322, 666 եւ ROTHSCHILD է ոչնչացնել հույս Իսրայելը.
IL SANTO DEL GIORNO
www.santiebeati.it
I santi di oggi 8 novembre 2012
------------------------------
Beato GIOVANNI DUNS SCOTO
1265 - 1308
Nacque tra il 23 dicembre 1265 e il 17 marzo 1266, in Scozia da cui il soprannome «Scoto». La città natale, Duns portava lo stesso nome della sua famiglia. Sin da bambino entrò in ...
www.santiebeati.it/dettaglio/
San GOFFREDO DI AMIENS Vescovo
www.santiebeati.it/dettaglio/
Sant' ADEODATO I (O DEUSDEDIT) Papa
m. 618
(Papa dal 19/10/615 al 08/11/618)
Nella serie dei Pontefici è indicato col nome originario Deusdedit («Dio ha dato») e con l’equivalente Adeodato...
www.santiebeati.it/dettaglio/
Santi QUATTRO CORONATI Martiri
Sec. IV
www.santiebeati.it/dettaglio/
San SEVERO DI CAGLIARI Vescovo e martire
m. 520
www.santiebeati.it/dettaglio/
San VILLEADO DI BREMA Vescovo
www.santiebeati.it/dettaglio/
San CHIARO DI TOURS
Discepolo di San Martino di Tours, incaricato della formazione dei monaci di Marmoutier. Grazie al dono di discernimento, selezionò con saggezza i candidati alla vita rel...
www.santiebeati.it/dettaglio/
Santi GIUSEPPE NGUYEN DINH NGHI, PAOLO NGUYEN NGAN E COMPAGNI Martiri
www.santiebeati.it/dettaglio/
Beato ISAIA BONER DA CRACOVIA
circa 1400 - Cracovia, 8 novembre 1471
Si ignora la data di nascita del b. Isaia Bonner, ma si sa che veste l’abito agostiniano nel 1415 a Cracovia. Inviato a Padova per proseguire gli studi ne ottiene i titoli accademi...
www.santiebeati.it/dettaglio/
Beata MARIA CROCIFISSA SATELLICO Clarissa
Venezia, 9 gennaio 1706 – Ostra Vetere (Ancona), 8 novembre 1745
Elisabetta Maria Satellico nasce a Venezia il 9 gennaio 1706. Vive con i genitori nella casa dello zio materno, un sacerdote che si occupa della sua educazione. Manifesta presto la...
www.santiebeati.it/dettaglio/
Beati GIOVANNI JOVER E PIETRO ESCRIBà Martiri mercedari
+ 1430
I due redentori mercedari, Beati Giovanni Jover e Pietro Escribà, vennero inviati a redimere in terra d'Africa. Nella città di Tunisi liberarono 124 schiavi dalle oppressioni mussu...
www.santiebeati.it/dettaglio/
TUTTI I SANTI DELLA CHIESA DI BOLOGNA
www.santiebeati.it/dettaglio/
(per contattarci non rispondere a questo messaggio ma scrivi a info@santiebeati.it)
------------------------------
Redazione Santi e Beati
www.santiebeati.it - info@santiebeati.it
YouTube
644221
iscritti
70557622
visualizzazioni video
-
divine nature in Christ Jesus our Lord! in his death and resurrection we too are true God and true man, in faith. it is not easy for me to love murderers, usurers Jewish men greedy for power, which trample the justice that is due to the peoples, but when I ask God to kill them all, he said to me, alwais: "You just them, give your love and you must forgive them all, "but I believe that I can not disappoint my dear: God: JHWH holy Brama: Allah. @IHateNEWLAYOUT -- my love of: Unius REI, it can be emotional, because I can not have emotions, with 7 billion people: my love is AGAPE, which is unconditional love, selfless. Every person is worthy of love, for himself! Why, the man is always the goal, the purpose, of all things, and not the tool, the object of the Government or of the institutions or religions. That which is worthy of being loved, above all else: it is the truth (do not lie), is justice (do not evil). il mio amore: di Unius REI,
-
1..5. this misery and desolation, led all of us to be sold: by freemasonry: 322, (in secret, ie, all our monetary sovereignty, stolen, of hidden, by international Jewish usurers of IMF 666) [Dear, my Episcopal Vicar General], a clarification of the "human climate and: of: work," that: I have found in my new school, remains emblematic significant, describe: the last meeting: of my College of the: Teachers: the 06./.11./.2012, where older teachers of the Institute (MSW), ie, union representatives, they had "shame" (fear), of reading, the document: that: is: was prepared: by all the teachers of: Italy, as an act: of: formal protest against: the rise of 25% of the hours of: lesson (without no consideration) reads: law criminal Aprea: which will lead, not: only, in the middle, of the road: other: 30,000 temporary teachers, but it will make, really critical, the already desperate situation of the: Italian school!
-
2..5. [Dear, my Episcopal Vicar General], This is: the truth, our politicians do not: they can be: as, if they were criminals, up to: this point, no! they are simply unaware, unconscious! of that: what: it might mean today to be a lecturer in Italian schools, at least, in that 50% of schools, where, they not: never put a foot. Actually, we are a category to: risk, for the tensions that: you have to face in place of: work, to bring: strain on the nervous system, and: the psychological balance, for how this profession is: become: stressful and: risky. So, since all the teachers, and: union representatives feared the headmaster, they did to read: me: The document that: I was the last to arrive. Obviously, the Headmaster is: an oppositor vigorously, and: drastically, against to: our own deliberation within the School Committee, that few dare to breathe.
-
3..5. [Dear, my Episcopal Vicar General], and immediately after college, neither before nor after, no one has even sneezed, for: the fear of: this "masculine" conduct of the management: of school. also why: the speech: it is: totally end, is exhausted between me and: the headmaster, as if I and: he: we were the only ones present in the College of the: teachers, (That: with the three, separate locations, the Institute, reached the number: the total of: 100 teachers, but none has attended by nobody, except, me. Luckily, spontaneously, a small number, of: teachers the next day, wrote the same document, and: it has submitted for signature: in the hall of the teachers, However, 20% (ie, all the employees, of employees, of the: Presidency) not: they have yet to sign! in This document has been asked for the suspension of all activities in the afternoon, or additional.
-
4.5. [Dear, my Episcopal Vicar General], but, my proposal, not: it was that: of: stop all activity, "additional", but: was that: of: make only a document of: solidarity: for: to hear our voices, together, to: that of: the whole category, the operators of the: school. This maneuver is: really serious: 1). why: if the Ministry of the: Education, he has wanted to find, only, the available teachers to: make substitutions?, would be sufficient to raise: the time professorship, by 18, to: 19 hours (and not: rape : the whole category, of the teachers, to raise up the time Chair: to: 24 hours, as is: the design of: law). while, 2). if they wanted to find: the money: each national management?, was enough to freeze: abolish: activities (POF) and: the "instrumental functions" (which is: to make possible: less: why: in some cases, these activities lead students to: not: do their duties to home).
-
5.5. [Dear, my Episcopal Vicar General], but: this is: the pathology hypocritical of scholasticism: not: you can never speak simply, in the Ministry of the: Education, why: the pimps of the: balloons of the "professoroni" of the universities, their have divided up: through: their chatter, a slice of their power. But: they often are the plague: of the ideological: of the Italian school! but this maneuver is: really serious, why is: a coup against all priorities, and the principles of union,trade, constitutional and: Democrats: ie, a sponge, which erases 50 years of democratic life of our Nation, is why: with the loss of: fact, of the: freedom of teaching, through both the "cultural areas", such as through the dominance of the: School Administrator, we are opening our Italian company to: become a Regime of State police, as unfortunately, have already become the United States of America .
-
profound oneness or devotion of religious love, or to a concept of love that encompasses all of those feelings. This diversity of uses and meanings, combined with the complexity of the feelings involved, makes love unusually difficult to consistently define, compared to other emotional states
-
Love is an emotion of a strong affection and personal attachment. Love is also said to be a virtue representing all of human kindness, compassion, and affection —"the unselfish loyal and benevolent concern for the good of another"Love may describe compassionate and affectionate actions towards other humans, one's self or animals. In English, love refers to a variety of different feelings, states, and attitudes, ranging from pleasure ("I loved that meal") to interpersonal attraction ("I love my partner"). "Love" may refer specifically to the passionate desire and intimacy of romantic love, to the sexual love of eros, to the emotional closeness of familial love, to the platonic love that defines friendship, or to the .
-
[Mine dear Vicar: Episcopal] back: some reflections essential about: our: Meeting place: in the Curia, in the: presence: of the Director, of our: the Office: School, to: about, purpose, of: my: Affirmation, to deal with all classes, the : lessons learned: from: 332 Messianic Prophecies: of, Ancient: Old Testament: he: said, "where this: is: written in the book of religion? NO!". 1). in fact, 95% of my students, not: buy: the book of Religion, 2). Furthermore, the biblical contents are: epistemological, to: all the teaching: of: the Catholic religion. In a context of Institute: Professional (environment, very deprived: ie very poor socially), where not: only: (A) is: forbidden: to reject: at end of the year, but, where: (B) is: also prohibited: suspend any pupil to: against any of its: attitude bulling, that sees clearly, the teacher also, as of one: subject, also him victim of bulling
-
[Mine dear Vicar: Episcopal] docente, that is: perceived by bullies, although, a few, such as a: condition: are, in position of fragility, vulnerability, not: only: from the point: of view of the students, but also, as the only one responsible for situations which should: be incomplete, ((or, in the last: resort,: guilty: is: always the teacher, from the point: of view of the "Manager Scholastic", because is: always the teacher, who, not: is: appropriate, adeguate, to: keep the disciplic, even if we are: in front to: cases of bullying: impunibile: and: that: Bullying: is: right, now, the: same, also against the teacher)), but the system: school: Italian, it seems: not: they can, more free, from: a: condition of informal, and formal:of hypocrisy. 3). Since, in the toggling, conclusion about the: my: explanation, about, the Precious our Judaism: "Our Holy Roots", that, I have playing, my "Shofar" in the classroom: and: that: this particular: it is intentionally distorted,
-
[Mine dear Vicar: Episcopal] has brought: me: in the Presidency: to: justify my: behavior: in front of the Executive Scoastico, and: although I said I had specified: at my, Director Scholastic, which not: it was: the "Horn" as he stated him, but: was the "Shoafar", with all the explanations of the case, the: same: accusation of "horn" is: back: on lips: of the Director of the: "Office: School, of Curia", to: distance: many days, to try again: the fact: that the Headmaster: has: interest to: show me, in: perspective: most negative possible, as to: wanting to harm: against my: person, in order, to render ineffective, unsuccessful, aseptic , unproductive, my teaching, to exploit her: the role of power, in the production: its ideological goals: against me. Obviously, this is: also demonstrate how the areas of freedom of education, freedom constitutionally enshrined, is: a, another law of democracy, which is disintegrates!
-
The Word of God says: 1. "In him we live and move in him we have our being" 2. "Your own breath declares that Jesus is alive!" Christ being at the right hand of the Father has full authority, and they exercise this authority is transferred to us that we are at your service, this is why our political victory, over the world is overwhelming.Christ in heavenly places, is the King of Kings, and Lord of Lords. When he says from the cross "it is finished", he effectively transferred all its virtues, all his merits, and all its authority, and its power, in us. IF WE HAVE FAITH THAT, THEN THOSE WHO CAN STOP us, Or, RESIZE us? IF WE HAVE FAITH, THEN WE NEED TO REIGN! THIS IS THE REASON WHY THE INTERNATIONAL MONETARY FUND INVESTING IN THE IMMENSE, INCOME OF LATENT: SIGNORAGGIO BANKing: against us, TO STOP AND devitalize: CHRISTIANITY, IN SHORT, THE SAME TREATMENT: WHAT IS, against TO A VIRUS: for TRANSFORMING it, IN VACCINE.
-
Hebrews 1.1 to 3 "God has spoken once, in a variety of ways ... through the prophets and in these last days has spoken to us through his Son, whom he appointed heir of all things, and through whom he created the universe, he is: the splendor of his glory and the express image of His essence, and upholding: all things by his powerful word. This is a glorious truth: 1. "Christ is the mark: the essence of God" 2. "Christ is the reason: the creation of the universe" 3. "Without Christ, there would be death on everything" 4. "Supports all things by the word of His power, that your heart beats for Christ says, etc ... "
-
[Ancient Testament Christology] 1: - HABAKKUK: - PROPHET WHICH REFERS TO THE WORK OF GOD; 2: - Obadiah - THE POWER TO SAVE; 3: - Haggai: - HAS ALL THE GOLD AND SILVER IN THE WORLD; 4: - AMOS: - OUR BROTHER WHO SUPPORTS; 5: - APOCALYPSE: - KING of Kings, and Lord of Lords; 6: - ACTS - BAPTISM AND NEW LIFE IN THE SPIRIT; 7: - Baruch - RECONCILIATION OF REBELS; 8: - COLOSSIANS: - FULLNESS OF HEAD AND BODY; 9: - CORINTHIANS: - THE GIFTS OF THE SPIRIT; 10: - CHRONICLES - our King; 11: - SONG - OUR LOVE GROOM; 12: - DANIEL - THE FOURTH MAN IN FURNACE;13: - Deuteronomy - PROPHET MOSES IN; 14: - JEWS - ETERNAL BLOOD OF THE COVENANT; 15: - EPHESIANS-CHRIST from RICHES IMPOSSIBLE; 16: - Exodus - EASTER LAMB; 17: - EZRA - SCRIBE OUR FAITHFUL; 18: - ESTER - OUR Mordecai; 19: - Ezekiel - MEN FROM THE FOUR FACES;
-
[Ancient Testament Christology] 20: - PHILIPPIANS - fulfills ALL OUR NEEDS; 21: - PHILEMON - OUR BEST FRIEND; 22: - Galatians - MULTIPLY OUR SEMI; 23: - JOB - DAY OF SPRING; 24: - JAMES - OUR WISDOM; 25: - JUDAS - COMES WITH myriads; 26: - JUDGES - FROM THE LAW; 27: - JUDITH - WINNING FAITH OF THE POOR; 28: - JEREMIAH - BRIDGE OF JUSTICE; 29: - JONAH - OUR COMPASSION; 30: - GIOELE - PREPARING THE DAY OF THE LORD; 31: - GENESIS - IS THE SEED OF WOMAN; 32: - JOSHUA - CAPTAIN AND CONDOTTIERO; 33: - JOHN - LOVE ETERNAL; 34: - ISAIAH - PRINCE OF PEACE; 35: - Lamentations - MAN IN TEARS; 36: - LUCA - SON OF MAN; 37: - Lev - HIGH PRIEST; 38: - Maccabees - VICTORY THAT COMES FROM THE SKY; 39: - MARCO - FA WONDERS;
-
[Ancient Testament Christology] 40: - Micah - MESSENGER FROM BEAUTIFUL FEET; 41: - Malachi - GOD OF JUSTICE AND HEALING; 42: - MATTEO - IS THE MESSIAH AND HEALS ALL; 43: - NAUM - THE AVENGER is the elect of God; 44 - Nehemiah - rebuild OUR WALLS; 45: - NUMBERS - PILLAR OF FIRE AND CLOUD: OUR PROTECTOR; 46: - OSEA - HUSBAND FAITHFUL; 47: - Proverbs - OUR TEST; 48: - PIETRO - SHEPHERD KING OF GLORY; 49: - Ecclesiastes or ECCLES - OUR TEST; 50: - RE - OUR reign; 51: - ROMAN - ALL IS MANUFACTURED IN GOOD in ELECTED; 52: - RUT - OUR REDEEMER RELATIVE; 53: - PSALM - OUR LORD AND SHEPHERD; 54: - SAMUEL OUR reigning king; 55: - Zephaniah - THE SAVIOR; 56: - TOBIA - OUR MEDICINE; 57: - TIMOTHY - OUR MEDIATOR; 58: - THESSALONIANS - RE TRIUMPHANT; 59: - TITO-HUSBAND FAITHFUL; 60: - Zaccaria - OPEN SOURCE IN THE HOUSE OF DAVID TO WASH ALL SIN AND IMPURITIES; TO ALL MANKIND IN THE THIRD TEMPLE OF JERUSALEM ON THE MOUNT OF OLIVES.
-
communication: registered: with protocol: to my Headmaster, The writer, Prof. ****, Professor of Religion, notify the S.V. Ill.ma, that: 1). ANNOTATION ON THE REGISTER CLASS: **** in the 2nd, the pupil ***** (at 10.45) in the presence of the whole class, said, to have been: the exemption of the teaching of the Catholic religion, but , the writer: in the office of the registrations: teaching, has noted: the absolute regularity of the: enrollment: of: this student, as: student regular, in the: Teaching the Catholic Religion! The same student to date: is in mode arbitrary: absent from lessons: Teaching, of the Catholic Religion:.
-
communication: registered: with protocol: to my Headmaster, 2). ABSENCE IN OUR INSTITUTE, OF CROSS. Than that: it is certain, however: it is, that the obligation on the presence of the crucifix in classrooms "can not be considered: indoctrination by the state." According to the Court, the crucifix "is an essentially passive symbol" :: and its influence on pupils: not: it can be compared to teaching teachers confessional. Why, is, secular values: foundation , of our State not: confessional! Compliance, with Prof.**** Bari 05/11/2012
-
[Bishop Vicar], and peace: joy in all our tribulations for: Gospel for: partaking also: us of the sufferings of the Christ, and: for: to take part also: us to His Glory! As a teacher of: Lower Middle School, I know: the criminal liability, which could have been run: my pupils, in case, they would have made of the occupation: school structure! but: for I will not: would permit this possibility to my children, I certainly do not: it would permit even to them! but: took note of the: their determination to make employment, which, they declared, be inevitable, because it was a joint decision, and: already approved in their committee, I naively left, pull deception (perhaps in a , or at most, two classes) of: Prudential give some advice, how to prevent, vandalism, and prevent that strangers could enter into the school structure. but: this may have been enough to recognize that climate of: bullying, for: build a new slander against of: me.
-
[Bishop Vicar], Why is the Vice President, is: Coming (Thursday, November 8, 2012) in a 5 °, saying words of the: type: "I not: I'm afraid of: speak!", "Someone, you want to send to the slaughter!" when she is: out of the classroom, I asked my students, "who have meant?", but: I my students were dumbfounded, not, I understand any context, of the: he said. However, the previous day (Wednesday, 7 November 2012) reiterated: the same charade in a 3rd class (always in my presence), therefore, this particular left me: restless, in fact, I approached the teacher. Deputy Dean, and: I said, to her, why do you not: go talk directly, with: the person concerned?, but: she replied to me in these terms: "I am not: I speak: with: no ", that's why, I tried, clarifications from colleagues, and some have made it clear that this is one of impropriety:
-
[Bishop Vicar], This defamatory, conducive to create: the suspect, the teaching staff. but: others have come to believe in this possibility, saying, "we know, the Prof.Vice Dean, it must be true .." as if to say: we can kill through slander, of the trust: net) ( Yet, we know enough, because, with: sun 19 classes? We not: we are many!) and: this story then, of the: grotesque, because in sensational hypothesis, that: I had wanted to be an agitator of the young, of course, I approached the largest classes. but: for: Fortunately, the same teacher: Deputy Dean, with: great determination is: able to foil the occupation of the: our Institute, the part of our boys! but, maybe I am wrong: for: all this: and: the Vice President, not: he was referring to me at all! Regards
