|
|||||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||||
|
|
||||||||||||||||||
| © 2012 PPFMC Messaggero
di S.Antonio Editrice Via Orto Botanico 11 - 35123 Padova (Italy) - P.Iva 00226500288 email:info@santantonio.org |
IL SANTO DEL GIORNO
www.santiebeati.it
I santi di oggi 2 novembre 2012
------------------------------
COMMEMORAZIONE DI TUTTI I FEDELI DEFUNTI
La pietas verso i morti risale agli albori dell’umanità. In epoca cristiana, fin dall’epoca delle catacombe l’arte funeraria nutriva la speranza dei fed...
www.santiebeati.it/dettaglio/
San MALACHIA DI ARMAGH (MAEL MADOC UA MORGAIR) Vescovo
1094/5 - 2 novembre 1148
www.santiebeati.it/dettaglio/
San GIUSTO DI TRIESTE Martire
Martire a Trieste nell’anno 303
Visse ai tempi degli imperatori Diocleziano e Massimiano. Sarebbe stato martirizzato nel 290 o nel 303. Giusto viveva ad Aquileia e la sua fede era ben nota ai concittadini. Quando...
www.santiebeati.it/dettaglio/
Santa VINFREDA (GWENFREWI, WINFRED OF WALES) Vergine e martire
Hollywell, Wales, 600 c. - Caradog of Hawarden, 3 novembre 660
www.santiebeati.it/dettaglio/
San MARCIANO DI SIRIA Confessore
Sec. IV
Monaco del IV secolo, abbandonò la carriera militare per vivere da eremita nel deserto dell'Asia minore. Di lui parla la «Storia dei monaci» scritta nel 423 da Teodoreto vescovo di...
www.santiebeati.it/dettaglio/
Santi ABATI DI AGAUNO
www.santiebeati.it/dettaglio/
Santi ACINDINO (ACENDINO), PEGASIO, AFTONIO, ELPIDIFORO, ANEMPODISTO E COMPAGNI Martiri in Persia
† Isfahan (Persia), 341/345 ca.
I santi martiri Acindino, Pegasio, Aftonio, Elpidiforo, Anempodisto ed i numerosi loro compagni patirono il martirio in odio alla fede cristiana sotto il re Sapore II di Persia, tr...
www.santiebeati.it/dettaglio/
San VITTORINO Vescovo e martire
+ 303
San Vittorino, celebre esegeta, fu vescovo nell'Alta Pannonia, precisamente presso Poetavium, poi Pettau, odierna Ptuj in Slovenia. Poche sono le notizie tramandate sul suo conto. ...
www.santiebeati.it/dettaglio/
Santi CARTERIO, STIRIACO, TOBIA, EUDOSSIO, AGAPIO E COMPAGNI Martiri
www.santiebeati.it/dettaglio/
San DONNINO DI VIENNE Vescovo
www.santiebeati.it/dettaglio/
Sant' AMBROGIO Abate
www.santiebeati.it/dettaglio/
San GIORGIO DI VIENNE Vescovo
www.santiebeati.it/dettaglio/
Beata MARGHERITA DI LORENA Vedova
1463 - 2 novembre 1521
Moglie del duca di Alençon, Francia. Rimasta vedova, professò in un monastero di Clarisse che lei stessa aveva fatto costruire.
www.santiebeati.it/dettaglio/
Beato PIO CAMPIDELLI
Poggio Berni (Rimini), 29 aprile 1868 - 2 novembre 1889
Nato nel 1868 a Trebbio, nel Riminese, conobbe i Passionisti a 12 anni, durante una missione popolare. A 14 entrò nel noviziato di Casale (Rimini) e nel 1884 emise la professione r...
www.santiebeati.it/dettaglio/
Beati CORRADO E VOISLAO Martiri in Prussia
+ 1289 circa
www.santiebeati.it/dettaglio/
Beato GIOVANNI BODEY Martire
www.santiebeati.it/dettaglio/
(per contattarci non rispondere a questo messaggio ma scrivi a info@santiebeati.it)
------------------------------
Redazione Santi e Beati
www.santiebeati.it - info@santiebeati.it
banal na likas na katangian sa kay Cristo Jesus ating Panginoon! sa kanyang kamatayan at pagkabuhay na muli namin masyadong ay tunay na Diyos at tunay na tao, sa pananampalataya. ito ay hindi madali para sa akin upang ibigin ang mamamatay-tao, usurers Jewish lalaki matakaw para sa kapangyarihan, na yapakan ang katarungan na dahil sa mga mamamayan, ngunit kapag hinihiling ko sa Diyos upang patayin ang lahat ng mga ito, sinabi niya sa akin, alwais: "Ikaw lamang kanila, bigyan ang iyong pag-ibig at dapat kang patawarin mo sila lahat ng, "ngunit naniniwala ako na hindi ako biguin ang aking mahal: Diyos: JHWH banal Brama: Ala. @ IHateNEWLAYOUT - ang aking pag-ibig ng: Unius Rei, maaari itong maging emosyonal, dahil hindi ko maaaring magkaroon ng mga emosyon, may 7 bilyong katao: ang aking pag-ibig ay nakatunganga, na kung saan ay ganap na pag-ibig, walang pag-iimbot. Ang bawat tao ay karapat-dapat ng pag-ibig, para sa kanyang sarili! Bakit, ang tao ang palaging layunin, ang layunin, ng lahat ng mga bagay, at hindi ang tool, ang mga bagay ng Gobyerno o ng institusyon o relihiyon. Na kung saan ay karapat-dapat ng minamahal, higit sa lahat pang tao: ang katotohanan (hindi nagsisinungaling), ay katarungan (hindi masama). il mio amore: di Unius Rei,
1 ... 5. ito paghihirap at lagim, humantong lahat sa atin ibenta: ayon sa freemasonry: 322, (sa lihim, ibig sabihin, ang lahat ng aming mga pera soberanya, ninakaw, ng nakatagong, sa pamamagitan ng internasyonal na Jewish usurers ng IMF 666) [Minamahal naming, ang aking ukol sa mga ubispo kinatawan General] , paglilinaw ng "tao klima at: ng: trabaho," na: Nakakita ako sa aking bagong paaralan, nananatiling tumutukoy makabuluhang, ilarawan: ang huling pulong: ng aking Kolehiyo ng: Guro: ang 06./.11 ./.2012, kung saan ang mga mas lumang mga guro ng Institute (MSW), ie, mga kinatawan ng unyon, sila ay "kahihiyan" (takot), ng pagbabasa, ang dokumento: na: ay: handa: sa pamamagitan ng ang lahat ng mga guro ng: Italya, bilang isang gawa: ng: pormal na may pasubali laban: ang pagtaas ng 25% ng oras ng: aralin (walang walang pagsasaalang-alang) bumabasa: batas kriminal Aprea: na humantong, hindi: lamang, sa gitna ng kalsada: iba pang: 30,000 pansamantalang guro, ngunit ito gawin, talagang kritikal, na wala nang inaalaala sitwasyon ng: Italyano paaralan!
2 ... 5. [Minamahal naming, aking ukol sa mga ubispo kinatawan General], ito ay: ang katotohanan, ang aming mga pulitiko gawin hindi: maaari silang maging: bilang, kung sila ay mga kriminal, hanggang sa: puntong ito, hindi! sila lamang alam, walang malay! ng na: kung ano ang: maaaring ibig sabihin ngayon ng lecturer sa Italian paaralan, hindi bababa sa, na ang 50% ng mga paaralan, kung saan, hindi sila: hindi kailanman maglagay ng paa. Aktwal na, kami ng kategorya sa: panganib, para sa mga tensions na: mayroon kang upang harapin sa lugar ng: trabaho, upang dalhin: bumatak na mabuti sa nervous system, at: ang sikolohikal na balanse, para sa kung paano propesyon na ito ay: maging: nakababahalang at: peligrosong. Kaya, dahil ang lahat ng mga guro, at: unyon kinatawan kinatakutan ang punong-guro, ang kanilang ginawa upang mabasa: akin: Ang dokumento na: ako ay ang huling dumating. Malinaw naman, ang punong-guro ay: isang oppositor masigla, at: lubhang, laban sa: aming sariling pag-aaral sa loob ng Committee School, na ilang maglakas-loob sa huminga.
3 ... 5. [Minamahal naming, aking ukol sa mga ubispo kinatawan General], at kaagad pagkatapos kolehiyo, ni bago ni pagkatapos, walang kahit sneezed,: ang takot ng: ito "panlalaki" asal ng pamamahala: ng paaralan. din kung bakit: speech ang: ito ay: lubos pagtatapos, naubos na sa pagitan ng akin at: ang punong-guro, bilang kung ako at: siya: kami lamang ang mga nasa Kolehiyo ng: guro, (Iyon: na may tatlong, hiwalay na lokasyon, Institute, naabot ang bilang: Ang kabuuang: 100 guro, ngunit wala ay dinaluhan sa pamamagitan ng walang saysay na tao, maliban, sa akin sa kabutihang-palad, spontaneously, isang maliit na bilang, ng: guro sa susunod na araw, sinulat ni ang parehong dokumento, at: ang nagsumite para sa lagda: Gayunpaman, sa bulwagan ng mga guro, 20% (ibig sabihin, ang lahat ng mga empleyado, ng mga empleyado, ng: pagkapangulo) ay hindi: mayroon silang pa upang mag-sign sa dokumentong ito ay tinanong para sa suspensyon ng lahat! mga aktibidad sa hapon, o karagdagang.
4.5. [Minamahal naming, aking ukol sa mga ubispo kinatawan General], ngunit, ang aking panukala, hindi: ito ay na: ng: ihinto ang lahat ng aktibidad, "karagdagang", ngunit: ay: ng: lamang ng isang dokumento ng: pagkakaisa: para sa: upang marinig ang aming boses, magkasama, sa: na ng: ang buong kategorya, ang operator ng: paaralan. Magpakana ito ay: talagang malubhang: 1). bakit: kung ang Ministri ng: Edukasyon, siya ay nais upang mahanap, lamang, ang mga magagamit na guro sa: pamalit, ay sapat upang taasan:? pagkapropesor ng oras, sa pamamagitan ng 18, sa: 19 oras (at hindi: panggagahasa: ang buong kategorya, ng mga guro, upang taasan ang oras chair: sa: 24 na oras, tulad ng: ang disenyo ng: batas). habang, 2). kung nais nila upang mahanap: ang pera:? bawat pambansang pamamahala, ay sapat upang-freeze ng: buwagin: gawain (POF) at: "nakatulong function" (na ay: upang gawing posible: mas mababa: bakit: sa ilang mga kaso, ang mga aktibidad na ito humantong ang mga mag-aaral sa: hindi: gawin ang kanilang mga tungkulin sa bahay).
5.5. [Minamahal naming, aking ukol sa mga ubispo kinatawan General], ngunit: ito ay: ang patolohiya ipokrita ng eskolastisismo: Hindi: hindi ka maaaring makipag-usap lamang, sa Ministri ng: Edukasyon, bakit: ang mga pimps ng: balloon ng "professoroni" ng ang mga unibersidad, kanilang na hinati up: sa pamamagitan ng: kanilang magdaldalan, isang hiwa ng kanilang kapangyarihan. Ngunit: sila madalas ang mga salot: ng ideological: ng Italyano paaralan! ngunit ito manyobra ay: talagang malubhang, kung bakit ay: pagtatagumpay laban sa lahat ng mga prayoridad, at ang mga prinsipyo ng unyon, kalakalan, konstitusyunal at: Democrats: ibig sabihin, isang punasan ng espongha, kung aling mga Binubura ang 50 taon ng demokratikong buhay ng aming Nation, ang dahilan kung bakit: sa pagkawala ng: katunayan, ng: kalayaan ng pagtuturo, sa pamamagitan ng parehong "kultural na lugar", tulad ng sa pamamagitan ng pangingibabaw ng: Administrator School, kami ay pagbubukas ng aming Italyano kumpanya sa: maging isang rehimen ng mga pulis ng Estado, pati na sa kasamaang-palad , na maging ang Estados Unidos ng Amerika.
[Mine mahal kinatawan: ukol sa mga ubispo] likod: reflections ilang mahahalagang tungkol sa: aming: Meeting lugar: sa Curia, sa: presensya: ng Direktor, ng aming mga: Office: Paaralan, sa: tungkol sa, layunin, ng: aking: paninindigan, humarap sa lahat ng klase, ang: mga aralin natutunan: mula sa: 332 mesyanik propesiya: ng, Ancient: Lumang Tipan: siya: sinabi, "kung saan ito:: nakasulat sa aklat ng relihiyon HINDI?!". 1). sa katunayan, 95% ng aking mga mag-aaral, hindi: bumili: ang libro ng Relihiyon, 2). Bukod pa rito, sa bibliya na nilalaman: epistemological, upang: ang lahat ng pagtuturo: ng: ang Katoliko relihiyon. Sa konteksto ng Institute: Professional (kapaligiran, napaka-deprived: ie dahop socially), kung saan hindi: lamang: (A) ay: Ipinagbabawal: tanggihan: sa katapusan ng taon, ngunit, kung saan: (B) ay: din ipinagbabawal: suspendihin ang anumang mga mag-aaral sa: laban sa anumang ng nito: saloobin bulling, na nakikita malinaw, guro din ng isa: paksa, din siya biktima ng bulling
[Mine mahal kinatawan: ukol sa mga ubispo] docente, iyon ay: pinaghihinalaang sa pamamagitan ng nananakot, bagaman, ng ilang, tulad ng: kundisyon:, sa posisyon ng hina, kahinaan, hindi: lamang: mula sa punto: ng view ng mga mag-aaral , ngunit din bilang ang tanging responsable para sa mga sitwasyon kung saan dapat na: hindi kumpleto, ((o, sa huling: resort,: nagkasala: ay: palaging guro, mula sa punto: ng tanawin ng "eskolastiko Manager", dahil ay: palagi ang guro, na, hindi: ay: naaangkop, adeguate, sa: panatilihin ang disciplic, kahit na hindi namin: sa harap sa: kaso ng pananakot: impunibile: at: na: Pananakot: ay: karapatan, ngayon, ang : parehong din laban sa guro)), ngunit ang system: paaralan: Italyano, tila: Hindi: maaari nila, mas libreng, mula sa:: kundisyon ng impormal, at pormal: ng pakunwaring kabanalan. 3). Dahil, sa toggling ang konklusyon, tungkol sa: aking: paliwanag, tungkol sa, ang Precious aming Hudaismo: "Ang aming Banal Roots", na, ako nagpe-play, aking "Shofar" sa silid-aralan: at: na: ang partikular na: sinasadya pangit,
[Mine mahal kinatawan: ukol sa mga ubispo] ay dinala: akin: sa pagkapangulo: sa: bigyang-katwiran aking: pag-uugali: sa harap ng Executive Scoastico, at: bagaman sinabi ko ako ay tinukoy: sa aking, Direktor eskolastiko, na hindi: ito ay : ang "Horn" bilang ipinahayag niya sa kanya, ngunit: ay ang "Shoafar", kasama ang lahat ng mga paliwanag ng kaso, ang: parehong: paratang ng "sungay": pabalik: sa labi: ng Direktor ng: "Office : School, ng Curia ", sa: distansya: maraming mga araw, upang subukang muli: ang katotohanan: na ang punong-guro: may: interes sa: ipakita sa akin, sa: pananaw: pinaka negatibong posible, bilang sa: kinakapos upang makapinsala: laban sa aking : tao, upang, mag-render hindi epektibo, matagumpay, aseptiko, walang bunga, aking pagtuturo, upang samantalahin ang kanyang: ang papel na ginagampanan ng kapangyarihan sa produksyon: ideological layunin nito: laban sa akin. Malinaw naman, ito ay: ipakita kung paano ang mga lugar ng kalayaan ng edukasyon, kalayaan constitutionally enshrined,:, isa pang batas ng demokrasya, na disintegrates!
Ang Salita ng Diyos sabi ni: 1. "Sa kanya na nakatira namin at ilipat sa kanya mayroon kaming ang aming pagiging" 2. "Iyong sariling hininga declares na si Hesus ay buhay!" Kristo sa kanang kamay ng Ama ay may ganap na kapangyarihan, at mag-ehersisyo nila ang awtoridad na ito ay inilipat sa amin na namin sa iyong serbisyo, ito ay kung bakit ang aming pampulitika tagumpay, sa ibabaw ng mundo ay overwhelming.Christ sa makalangit na mga lugar, ang Hari ng mga Hari, at Panginoon ng Lords. Kapag sabi niya mula sa krus "ito ay tapos", siya epektibong inilipat lahat ng virtues, ang lahat ng kanyang mga merito, at ang lahat ng kapangyarihan nito, at ang kapangyarihan, sa amin. Kung kami ay may paniniwala na, pagkatapos MGA MAAARING STOP sa amin, O, baguhin ang laki sa amin? KUNG MAY NAMIN pananampalataya, pagkatapos kailangan namin upang maghahari! ITO AY ANG REASON BAKIT ANG INTERNATIONAL pera pondohan ang pamumuhunan sa ang napakalawak, INCOME NG tago: SIGNORAGGIO banking: laban sa atin, SA STOP AT magpawalang buhay: Kristiyanismo, IN SHORT, ANG PAREHONG paggamot: ANO ANG, laban sa virus: para sa pagbabago nito , SA bakuna.
Hebreo 1.1 upang 3 "Ang Diyos ay sinasalita nang isang beses, sa iba't ibang mga paraan ... sa pamamagitan ng mga propeta at sa mga huling araw na ito ay binabanggit sa amin sa pamamagitan ng kanyang Anak, na itinalaga niya ang tagapagmana ng lahat ng bagay, at sa pamamagitan ng kung saan nilikha niya ang uniberso, siya ay: kagaraan ng kanyang kaluwalhatian at ang express larawan ng Kanyang kakanyahan, at upholding: lahat ng bagay sa pamamagitan ng kanyang makapangyarihang salita Ito ay isang maluwalhating katotohanan: 1. "Kristo ay ang marka: ang kakanyahan ng Diyos" 2 ". Cristo ay ang dahilan: ang paglikha ng uniberso ". 3" Nang walang Kristo, may magiging kamatayan sa lahat Sinusuportahan ang lahat ng mga bagay sa pamamagitan ng salita ng Kanyang kapangyarihan, na ang iyong puso beats para sa Kristo sabi, atbp ... "4." "
[Sinaunang Tipan Christology] 1: - HABAKKUK: - propeta NA tumutukoy sa Likha NG DIYOS; 2: - Obadiah - ng kapangyarihan upang I-SAVE; 3: - Haggai: - LAHAT NG Gold at Silver sa mundo; 4: - Amos: - AMING Brother NA sumusuporta sa; 5: - pahayag: - HARI ng mga Hari, at Panginoon ng Lords; 6: - Gawa - pagbibinyag AT BAGONG BUHAY sa espiritu; 7: - Baruch - pagkakasundo NG REBELS; 8: - Colosas: - kapunuan NG HEAD AT BODY; 9: - Corinto: - Ang mga regalo NG Espiritu; 10: - CHRONICLES - ang aming Hari; 11: - SONG - AMING pag-ibig groom; 12: - Daniel - ang ika-apat na tao sa pugon; 13: - Deuteronomio - propeta Moses SA; 14: - Hudyo - walang hanggan dugo ng tipan; 15: - Efeso-Kristo mula sa kayamanan imposible; 16: - Exodo - Easter tupa; 17: - Ezra - Scribe AMING tapat; 18: - mabangong kimiko - AMING Mordecai; 19: - Ezekiel - MEN MULA SA IKAAPAT mukha;
[Sinaunang Tipan Christology] 20: - Filipos - nagagampanan LAHAT NG ATING MGA PANGANGAILANGAN; 21: - PHILEMON - AMING pinakamatalik na kaibigan; 22: - Galacia - multiply AMING Semi; 23: - Job - ARAW NG Spring; 24: - James - AMING karunungan; 25: - Judas - may myriads; 26: - HUKOM - MULA SA BATAS; 27: - Judith - winning pananampalataya NG sa mahihirap; 28: - Jeremiah - Bridge of Justice; 29: - Jonah - AMING kahabagan; 30: - GIOELE - Inihahanda ang mga ANG ARAW NG MGA PANGINOON; 31: - Genesis - AY ANG SEED NG BABAE; 32: - Joshua - Captain AT CONDOTTIERO; 33: - JUAN - pag-ibig na walang hanggan; 34: - Isaias - prinsipe ng kapayapaan; 35: - pagpipighati - tao luhaan; 36: - Luca - Anak ng tao; 37: - Lev - Mataas na Pari; 38: - Maccabees - Victory ay MULA SA SKY; 39: - Marco - FA kababalaghan;
[Sinaunang Tipan Christology] 40: - Micah - Messenger mula sa magandang FEET; 41: - Malakias - DIYOS NG katarungan at pagpapagaling; 42: - MATTEO - ay ang Mesiyas AT HEALS LAHAT; 43: - NAUM - tagapaghiganti ANG ang pinili ng Diyos ; 44 - Nehemias - muling itayo ang AMING pader; 45: - numero - haligi ng apoy at ulap: AMING tagapagtanggol; 46: - OSEA - asawa tapat; 47: - Kawikaan - AMING PAGSUBOK; 48: - Pietro - Shepherd HARI NG kaluwalhatian; 49 : - Ecclesiastes o ECCLES - AMING PAGSUBOK; 50: - RE - AMING paghari; 51: - Roman - LAHAT AY MANUFACTURED sa mabuting sa inihalal; 52: - uka ng gulong - AMING tagapagligtas kamag-anak; 53: - Awit - AMING PANGINOON AT pastol; 54 : - Samuel AMING reigning king; 55: - Zephaniah - ANG TAGAPAGLIGTAS; 56: - TOBIA - AMING gamot; 57: - Timothy - ang AMING tagapamagitan; 58: - THESSALONIANS - RE mapagwagi; 59: - Tito-asawa tapat; 60: - Zaccaria - OPEN SOURCE SA BAHAY NG David SA Hugasan ang lahat ng kasalanan AT IMPURITIES; SA LAHAT sangkatauhan SA THIRD Templo ng Jerusalem SA Bundok ng Mga Oliba.
komunikasyon: nakarehistrong: may protocol: sa aking punong-guro, Ang manunulat, Prof. ****, Propesor ng Relihiyon, abisuhan ang SV Ill.ma, na: 1). Anotasyon SA REGISTER klase: **** sa 2nd, ***** ang mga mag-aaral (sa 10.45) sa presensya ng buong klase, sinabi, na naging: exemption ng pagtuturo ng mga Katoliko relihiyon, ngunit, ang manunulat sa: sa opisina ng pagrerehistro: pagtuturo, ay nabanggit: ang ganap na kaayusan ng: pagpapatala: ng: ang mag-aaral na ito, bilang: mag-aaral regular, sa: pagtuturo sa Katoliko Relihiyon! Ang parehong mag-aaral sa petsa: sa mode: wala arbitrary mula sa aralin: Pagtuturo ng Katoliko Relihiyon:.
komunikasyon: nakarehistrong: may protocol: sa aking punong-guro, 2). Kawalan SA AMING Institute, ng cross. Kaysa sa: ito ay ilang, gayunpaman: ito ay, na ang obligasyon sa pagkakaroon ng krusipiho sa silid-aralan "ay hindi maaaring ituring na:. Pagtuturo ng doktrina ng estado" Ayon sa Korte, ang krusipiho "ay isang mahalagang balintiyak simbolo" :: at ang impluwensiya nito sa aaral: Hindi: ito kumpara sa mga guro sa pagtuturo kumpisalan. Kung bakit, ay, seglar halaga: pundasyon, sa aming mga Estado ay hindi: kumpisalan! Pagsunod, na may Prof. **** Bari 2012/05/11
[Bishop kinatawan], at kapayapaan: kagalakan sa lahat ng aming mga tribulations para sa: Ebanghelyo para sa: pagsalo ring: sa amin ng paghihirap ng Kristo, at: para sa: bahagi din: amin sa Kanyang Glory! Bilang isang guro ng: Lower Middle School, alam ko: ang kriminal na pananagutan, na maaaring magpatakbo ng: aking mga aaral, sa kaso, na nila ang ginawa ng trabaho: istraktura ng paaralan! ngunit: para hindi ko ay: ay pinapayagan ang posibilidad na ito sa aking mga anak, tiyak ko hindi: gusto ito pinahihintulutan kahit sa kanila! ngunit: kinuha tala ng: kanilang pagpapasiya upang gumawa ng pagtatrabaho, na, ipinahayag, hindi maiiwasang, dahil ito ay isang magkasanib na desisyon, at: na inaprubahan na sa kanilang komite, ako naively kaliwa, hilahin ang panlilinlang (marahil sa isang, o sa pinaka-, dalawang klase) ng: Prudential magbigay ng ilang mga payo, kung paano upang maiwasan, paninira, at pigilan na ang mga estranghero ay maaaring pumasok sa paaralan ang istraktura. ngunit: ito ay maaaring naging sapat upang makilala na ang klima ng: pananakot, para sa: bumuo ng isang bagong slander laban ng: sa akin.
[Bishop kinatawan], Bakit ang Vice President, ay: darating na (Huwebes, Nobyembre 8, 2012) sa isang 5 °, sinasabi ng mga salita ng: i-type: "hindi ko: ako takot sa:! Magsalita", " isang tao, gusto mong ipadala sa pagpatay! " kapag siya ay: labas ng silid-aralan, Tinanong ko ang aking mga mag-aaral, "na nilalayong?", ngunit: ko ang aking mga mag-aaral ay dumbfounded, hindi, Nauunawaan ko anumang konteksto, ng: sinabi niya. Gayunpaman, sa nakaraang araw (Miyerkules, Nobyembre 7, 2012) reiterated: ang parehong charade sa isang ika-3 klase (palaging sa aking presensya), samakatuwid, ang partikular na natitira sa akin: balisa, sa katunayan, nilapitan ko ang guro. Deputy Dean, at: sinabi ko, sa kanya, bakit hindi mo pag: pumunta makipag-usap nang direkta, na may: ang taong nag-aalala, ngunit:? Tumugon siya sa akin sa mga tuntuning ito: "Ako hindi: ginagamit ko: sa: walang", na ang dahilan kung bakit, Sinubukan kong, paglilinaw mula sa mga kasamahan, at ang ilan ay ginawa ito malinaw na ito ay isa sa kawalan ng kaangkupan:
[Kinatawan ng Bishop], Ito mapanirang-puri, kaaya-aya upang lumikha: ang pinaghihinalaan, ang kawani ng pagtuturo. ngunit: iba pa ay naniniwala sa posibilidad na ito, na sinasabi, "alam namin, ang Prof.Vice Dean, dapat ito ay totoo ..." bilang kung upang sabihin: maaari naming pumatay sa pamamagitan ng paninirang-puri, ang tiwala: net) (Ngunit, alam namin ng sapat na, dahil, may:? sun 19 klase Hindi namin: hindi namin maraming) at:! kuwentong ito pagkatapos, ng: kakatuwa , dahil sa kahindik-hindik na teorya, na: ko ay gusto isang manunulsol ng batang, siyempre, nilapitan ko ang pinakamalaking klase. ngunit: para sa: kabutihang palad, ang parehong guro: Deputy Dean, na may: mahusay na pagpapasiya: palara ang trabaho ng: aming Institute, bahagi ng aming mga lalaki! ngunit, marahil Ako mali: para sa: lahat ng ito: at: ang Vice President, hindi: siya ay nagre-refer sa akin sa lahat! Bumabati
Impiyerno ay masyadong sumisindak na inilarawan! ito ay matatagpuan sa core ng ating planeta, ngunit malinaw naman ay hindi isang lugar na three-dimensional L'enfer Est trop terrifiant ibuhos être décrit! il Est situé dans le Coeur de Notre planète, évidemment ng mais n'est pas un kapalit en Trois mga dimensyon
@ Benjamin Netanyahu at King Saudi Arabia: mula sa: IsraelNationalTV, -> kapag nauunawaan mo na, 1. ang mga bata ay ang lahat sa parehong: ang lahat ng mga kababaihan sa mundo, at ang lahat ng mga lalaki sa mundo ang lahat ng mga parehong? ikaw ay mahanap ka sa impiyerno! ang isa pang bagay: na: mayroon kang upang maunawaan: 2. "Relihiyon walang kaligtasan!" bagaman mahalaga: relihiyon ay may depekto instrumento:! 3. "Ngunit na may hindi, ang Tagapaglikha, personal na pagkakaibigan, bilang nagkaroon Abraham at Moses hindi siya darating:? Sa Kaharian ng Diyos dito ang dahilan kung bakit: ako nakatuon: upang bumuo ng ang Jewish Templo!" hindi lamang para sa iyo na magkaroon ng personal na relasyon sa Diyos! kundi pati na rin upang ipaalam sa iyo, na, kapag alam mo ang Diyos personal? Pagkatapos, nauunawaan, na, 4. sa lahat ng mga banal na aklat ay nakasulat, ay sa pamamagitan ng mga banal na tao, na sa kasamaang-palad, din ng lalaki Satanists!
@ Hari Saudi Arabia at Benjamin Netanyahu: mula sa: IsraelNationalTV, -> quando voi capirete, Che, 1. i bambini sono tutti uguali: tutte le donne del Mondo, e tutti Gli uomini del Mondo: sono tutti uguali? voi sa vi troverete all'inferno! c'è un'altra cosa: Che: dovrete capire: 2. "Nessuna religione e salvifica!": Anche se indispensabili: le religioni sono strumenti difettosi:! 3. "Nanay, chi non ha, salungat il Creatore, UNA personale amicizia, halika hanno avuto:? Abramo e Mosé lui non potrà entrare:! Nel Regno di Dio ecco perché: IO mi sono impegnato:! Isang costruire il Tempio ebraico" non soltanto bawat farvi avere sa UNA relazione personale tutol Dio! nanay, anche bawat farvi capire: Che, quando avete conosciuto Dio personalmente? POI, capirete, Che, 4. sa tutti i libri sacri hanno scritto: sia uomini santi, Che purtroppo, anche uomini satanisti!
Sharia at Talmud del FMI, ha detto Che il satanismo e buono! il cristianesimo può essere dissacrato! ] 2012/09/24 Russia. Moscow tirahan ng punong ama: anti-Islam film at paninira laban sa Iglesia, ang mga link sa parehong chain. Condemns ang Archpriest Chaplin ang film na naapi sa Muslim mundo at warns na ang kalayaan sa pagpapahayag ay hindi dapat higit sa moral na mga limitasyon. Moscow (AsiaNews) - Ang mga anti-Islam film na sparked marahas na protesta sa higit sa 20 bansa sa buong mundo ay maaaring kumpara sa pag-atake sa mga Kristiyano simbolo sa panahon ng huling buwan sa Russia. Ito ayon sa Russian Orthodox tirahan ng punong ama na affirms na 'kalayaan sa pagpapahayag ay dapat sumunod na may malinaw na moral na mga limitasyon. Speaker ang ulo ng Synodal Department para sa mga Relations sa pagitan ng estado at lipunan, Archpriest Vsevolod Chaplin, sa isang kamakailang interbiyu sa Interfax balita ahensiya. "Personal - denunsyado Chaplin
[Sharia at Talmud ng IMF, sinabi na Satanism ay mahusay! Kristiyanismo ay desecrated! ] Sa tingin ko na ang patuloy na pagkilos sa Cathedral ni Kristo ang Tagapagligtas, ang hitsura ng isang film na insulto ang tagapagtatag ng Islam, ang mga pag-atake sa US embahada at swastikas sa sinagoga ang mga link sa parehong chain. "Ang para sa bilang pari ay tumutukoy sa mga may desecrated simbolo, lubos na mahalaga para sa partikular na panlipunang grupo, na isinasaalang-alang ang haba hindi mahipo, vandalized gusali, tulad ng mga embahada at mga lugar ng pagsamba bilang "mabaliw" na mga tao. Sinabi niya ang mga krimeng ito ay malayo mas masahol pa kaysa sa normal dahil "kapag ikaw ay lumapastangan simbolo ng itinuturing mahalaga sa isang komunidad, subukan mong maliitin at magahis ang buong komunidad na "" ay walang pagkakataon - siya idadagdag - na ang mga pagkilos na ito pagkatapos humantong sa malakihang mga salungatan sa kasaysayan. ".
[Sharia at Talmud ng IMF, sinabi na Satanism ay mahusay! Kristiyanismo ay desecrated! ] Pari din urged ang internasyonal na komunidad upang gawin ang mga kinakailangang hakbang upang maiwasan ang naturang pagkilos, pagtawag para sa "seryoso at walang mintis na kaparusahan" para sa naturang krimen at nabanggit na "kalayaan sa pagpapahayag ay dapat magkaroon ng malinaw na moral na mga limitasyon, dahil ito ay hindi ganap at , ayon sa Pangkalahatang Pahayag ng mga Karapatang Pantao at ang pinaka-elementarya logic, hindi dapat ay dadalhin higit pa sa moralidad, kaayusang pambayan at sibil pagkakatugma ". Dahil, Agosto 17, kapag Moscow Khamovniceski hukuman sentenced ang tatlong batang babae mula sa punk sawayin ang pagkakagulo band puki sa dalawang taon sa bilangguan (nagkasala ng "kawalang-hiyaan motivated ng relihiyon galit" para sa isang anti-Putin pagganap sa ang Cathedral ng Kristo ang Tagapagligtas) insidente ng pag-atake sa mga simbolo ng relihiyon ay nadagdagan sa Russia: tumatawid-hack sa piraso, antikleriko graffiti at gawa ng paninira laban sa simbahan at icon.
Sul tuo ng YourASlaveWakeUp Commento video: kabala Talmud Zyonismo Perpetuated Evil IMF NWO 2of3 oo sila makipag-ugnayan sa mga demonyo ngunit hindi lahat ng mga freemasons ang mga masasamang tao o kahit na magpasya upang magsagawa ng nakahahamak na magic - ANSWER -> ang lahat ng mga Masons ay sinumpaan sa ni Satanas, at upang ipagkanulo ang mga tao sa pamamagitan ng bank mga karapatan ng senyor! at lahat kami ay pagpunta upang mamatay para dito! Sa OccullticScience33 Komento sa iyong video: Rothschild Israeli kataas-taasang hukuman Rockefeller Dupont knesit nito matatagpuan sa kalye kahit tinatawag Rothschild kalye na pinangalanang nila ang kalye. LadyGagaVEVO ay sinabi sa akin: "" Tumawag ako ng taxi, at ako pagpunta sa maging isang madre! lahat dahil sa na gay: NG synnek1 CIA betchot imf 666, sana ako, NA SYNNEKKK cut NIYA "gisantes, PISELLO masama" NGAYON, NA GINAWANG ng kanya at ng ME, isang alipin para kay Satanas "" "--- lol .
Re: amen "ay sinabi: ng pangalan ni Hesus ko ay tapos na ang mali sa lahat ng mga kriminal na toppled sa krus [MENE TECHEL PERES] ang CSPBCSSMLNDSMD VRSN SMVS MQLIVB" Uminom ng iyong mga lason na ginawa sa pamamagitan ng iyong sarili. "Lahat nawala ka!" Luke19.27; ni Rei Unius ♰: Hari ♥: ... Sinabi Sandcastles666: i lamang basahin ang kaunti kapag mamatay ng kanser lol mo kopyahin at i-paste o i-type ang out? - ANSWER - ikaw ay tulad ng tae ng aso lahat: sa inyo, i-alabok para sa akin! Ikaw ay tulad ng tae ng aso, na lumiliko sa alabok para sa akin! Sinabi Sandcastles666: IM i gonna mamatay? - ANSWER -> siyempre! ngunit, mamatay ay hindi ang pinakamasama na bagay! Pumunta ka sa impiyerno!
Si Jesus: mga apostol. Basic premise pagmamasid. Lamang sa pamamagitan, ang: banal na tao ng paghahayag ay: dumating sa isang eksaktong unawa, kahit na bahagyang, ng: invisible mundo. para sa: na ng mga puwersa ng: kasamaan, ng: kung saan ang lahat ng tao ay may isang malabo kaalaman na bumili may kalinawan, ang: kaalaman sa mga demonyo tao'y espirituwal at personal, nilikha kabutihan ng Diyos, na nilikha anghel, at: sa rebelling laban Diyos darating sa isang kabuuang at: maibabalik kabuktutan. AS alien Pagdukot: Bush ng 322, 666 at Rothschild para sirain ang pag-asa ng Israel.
YouTube
644221
iscritti
70557622
visualizzazioni video
-
divine nature in Christ Jesus our Lord! in his death and resurrection we too are true God and true man, in faith. it is not easy for me to love murderers, usurers Jewish men greedy for power, which trample the justice that is due to the peoples, but when I ask God to kill them all, he said to me, alwais: "You just them, give your love and you must forgive them all, "but I believe that I can not disappoint my dear: God: JHWH holy Brama: Allah. @IHateNEWLAYOUT -- my love of: Unius REI, it can be emotional, because I can not have emotions, with 7 billion people: my love is AGAPE, which is unconditional love, selfless. Every person is worthy of love, for himself! Why, the man is always the goal, the purpose, of all things, and not the tool, the object of the Government or of the institutions or religions. That which is worthy of being loved, above all else: it is the truth (do not lie), is justice (do not evil). il mio amore: di Unius REI,
-
1..5. this misery and desolation, led all of us to be sold: by freemasonry: 322, (in secret, ie, all our monetary sovereignty, stolen, of hidden, by international Jewish usurers of IMF 666) [Dear, my Episcopal Vicar General], a clarification of the "human climate and: of: work," that: I have found in my new school, remains emblematic significant, describe: the last meeting: of my College of the: Teachers: the 06./.11./.2012, where older teachers of the Institute (MSW), ie, union representatives, they had "shame" (fear), of reading, the document: that: is: was prepared: by all the teachers of: Italy, as an act: of: formal protest against: the rise of 25% of the hours of: lesson (without no consideration) reads: law criminal Aprea: which will lead, not: only, in the middle, of the road: other: 30,000 temporary teachers, but it will make, really critical, the already desperate situation of the: Italian school!
-
2..5. [Dear, my Episcopal Vicar General], This is: the truth, our politicians do not: they can be: as, if they were criminals, up to: this point, no! they are simply unaware, unconscious! of that: what: it might mean today to be a lecturer in Italian schools, at least, in that 50% of schools, where, they not: never put a foot. Actually, we are a category to: risk, for the tensions that: you have to face in place of: work, to bring: strain on the nervous system, and: the psychological balance, for how this profession is: become: stressful and: risky. So, since all the teachers, and: union representatives feared the headmaster, they did to read: me: The document that: I was the last to arrive. Obviously, the Headmaster is: an oppositor vigorously, and: drastically, against to: our own deliberation within the School Committee, that few dare to breathe.
-
3..5. [Dear, my Episcopal Vicar General], and immediately after college, neither before nor after, no one has even sneezed, for: the fear of: this "masculine" conduct of the management: of school. also why: the speech: it is: totally end, is exhausted between me and: the headmaster, as if I and: he: we were the only ones present in the College of the: teachers, (That: with the three, separate locations, the Institute, reached the number: the total of: 100 teachers, but none has attended by nobody, except, me. Luckily, spontaneously, a small number, of: teachers the next day, wrote the same document, and: it has submitted for signature: in the hall of the teachers, However, 20% (ie, all the employees, of employees, of the: Presidency) not: they have yet to sign! in This document has been asked for the suspension of all activities in the afternoon, or additional.
-
4.5. [Dear, my Episcopal Vicar General], but, my proposal, not: it was that: of: stop all activity, "additional", but: was that: of: make only a document of: solidarity: for: to hear our voices, together, to: that of: the whole category, the operators of the: school. This maneuver is: really serious: 1). why: if the Ministry of the: Education, he has wanted to find, only, the available teachers to: make substitutions?, would be sufficient to raise: the time professorship, by 18, to: 19 hours (and not: rape : the whole category, of the teachers, to raise up the time Chair: to: 24 hours, as is: the design of: law). while, 2). if they wanted to find: the money: each national management?, was enough to freeze: abolish: activities (POF) and: the "instrumental functions" (which is: to make possible: less: why: in some cases, these activities lead students to: not: do their duties to home).
-
5.5. [Dear, my Episcopal Vicar General], but: this is: the pathology hypocritical of scholasticism: not: you can never speak simply, in the Ministry of the: Education, why: the pimps of the: balloons of the "professoroni" of the universities, their have divided up: through: their chatter, a slice of their power. But: they often are the plague: of the ideological: of the Italian school! but this maneuver is: really serious, why is: a coup against all priorities, and the principles of union,trade, constitutional and: Democrats: ie, a sponge, which erases 50 years of democratic life of our Nation, is why: with the loss of: fact, of the: freedom of teaching, through both the "cultural areas", such as through the dominance of the: School Administrator, we are opening our Italian company to: become a Regime of State police, as unfortunately, have already become the United States of America .
-
profound oneness or devotion of religious love, or to a concept of love that encompasses all of those feelings. This diversity of uses and meanings, combined with the complexity of the feelings involved, makes love unusually difficult to consistently define, compared to other emotional states
-
Love is an emotion of a strong affection and personal attachment. Love is also said to be a virtue representing all of human kindness, compassion, and affection —"the unselfish loyal and benevolent concern for the good of another"Love may describe compassionate and affectionate actions towards other humans, one's self or animals. In English, love refers to a variety of different feelings, states, and attitudes, ranging from pleasure ("I loved that meal") to interpersonal attraction ("I love my partner"). "Love" may refer specifically to the passionate desire and intimacy of romantic love, to the sexual love of eros, to the emotional closeness of familial love, to the platonic love that defines friendship, or to the .
-
[Mine dear Vicar: Episcopal] back: some reflections essential about: our: Meeting place: in the Curia, in the: presence: of the Director, of our: the Office: School, to: about, purpose, of: my: Affirmation, to deal with all classes, the : lessons learned: from: 332 Messianic Prophecies: of, Ancient: Old Testament: he: said, "where this: is: written in the book of religion? NO!". 1). in fact, 95% of my students, not: buy: the book of Religion, 2). Furthermore, the biblical contents are: epistemological, to: all the teaching: of: the Catholic religion. In a context of Institute: Professional (environment, very deprived: ie very poor socially), where not: only: (A) is: forbidden: to reject: at end of the year, but, where: (B) is: also prohibited: suspend any pupil to: against any of its: attitude bulling, that sees clearly, the teacher also, as of one: subject, also him victim of bulling
-
[Mine dear Vicar: Episcopal] docente, that is: perceived by bullies, although, a few, such as a: condition: are, in position of fragility, vulnerability, not: only: from the point: of view of the students, but also, as the only one responsible for situations which should: be incomplete, ((or, in the last: resort,: guilty: is: always the teacher, from the point: of view of the "Manager Scholastic", because is: always the teacher, who, not: is: appropriate, adeguate, to: keep the disciplic, even if we are: in front to: cases of bullying: impunibile: and: that: Bullying: is: right, now, the: same, also against the teacher)), but the system: school: Italian, it seems: not: they can, more free, from: a: condition of informal, and formal:of hypocrisy. 3). Since, in the toggling, conclusion about the: my: explanation, about, the Precious our Judaism: "Our Holy Roots", that, I have playing, my "Shofar" in the classroom: and: that: this particular: it is intentionally distorted,
-
[Mine dear Vicar: Episcopal] has brought: me: in the Presidency: to: justify my: behavior: in front of the Executive Scoastico, and: although I said I had specified: at my, Director Scholastic, which not: it was: the "Horn" as he stated him, but: was the "Shoafar", with all the explanations of the case, the: same: accusation of "horn" is: back: on lips: of the Director of the: "Office: School, of Curia", to: distance: many days, to try again: the fact: that the Headmaster: has: interest to: show me, in: perspective: most negative possible, as to: wanting to harm: against my: person, in order, to render ineffective, unsuccessful, aseptic , unproductive, my teaching, to exploit her: the role of power, in the production: its ideological goals: against me. Obviously, this is: also demonstrate how the areas of freedom of education, freedom constitutionally enshrined, is: a, another law of democracy, which is disintegrates!
-
The Word of God says: 1. "In him we live and move in him we have our being" 2. "Your own breath declares that Jesus is alive!" Christ being at the right hand of the Father has full authority, and they exercise this authority is transferred to us that we are at your service, this is why our political victory, over the world is overwhelming.Christ in heavenly places, is the King of Kings, and Lord of Lords. When he says from the cross "it is finished", he effectively transferred all its virtues, all his merits, and all its authority, and its power, in us. IF WE HAVE FAITH THAT, THEN THOSE WHO CAN STOP us, Or, RESIZE us? IF WE HAVE FAITH, THEN WE NEED TO REIGN! THIS IS THE REASON WHY THE INTERNATIONAL MONETARY FUND INVESTING IN THE IMMENSE, INCOME OF LATENT: SIGNORAGGIO BANKing: against us, TO STOP AND devitalize: CHRISTIANITY, IN SHORT, THE SAME TREATMENT: WHAT IS, against TO A VIRUS: for TRANSFORMING it, IN VACCINE.
-
Hebrews 1.1 to 3 "God has spoken once, in a variety of ways ... through the prophets and in these last days has spoken to us through his Son, whom he appointed heir of all things, and through whom he created the universe, he is: the splendor of his glory and the express image of His essence, and upholding: all things by his powerful word. This is a glorious truth: 1. "Christ is the mark: the essence of God" 2. "Christ is the reason: the creation of the universe" 3. "Without Christ, there would be death on everything" 4. "Supports all things by the word of His power, that your heart beats for Christ says, etc ... "
-
[Ancient Testament Christology] 1: - HABAKKUK: - PROPHET WHICH REFERS TO THE WORK OF GOD; 2: - Obadiah - THE POWER TO SAVE; 3: - Haggai: - HAS ALL THE GOLD AND SILVER IN THE WORLD; 4: - AMOS: - OUR BROTHER WHO SUPPORTS; 5: - APOCALYPSE: - KING of Kings, and Lord of Lords; 6: - ACTS - BAPTISM AND NEW LIFE IN THE SPIRIT; 7: - Baruch - RECONCILIATION OF REBELS; 8: - COLOSSIANS: - FULLNESS OF HEAD AND BODY; 9: - CORINTHIANS: - THE GIFTS OF THE SPIRIT; 10: - CHRONICLES - our King; 11: - SONG - OUR LOVE GROOM; 12: - DANIEL - THE FOURTH MAN IN FURNACE;13: - Deuteronomy - PROPHET MOSES IN; 14: - JEWS - ETERNAL BLOOD OF THE COVENANT; 15: - EPHESIANS-CHRIST from RICHES IMPOSSIBLE; 16: - Exodus - EASTER LAMB; 17: - EZRA - SCRIBE OUR FAITHFUL; 18: - ESTER - OUR Mordecai; 19: - Ezekiel - MEN FROM THE FOUR FACES;
-
[Ancient Testament Christology] 20: - PHILIPPIANS - fulfills ALL OUR NEEDS; 21: - PHILEMON - OUR BEST FRIEND; 22: - Galatians - MULTIPLY OUR SEMI; 23: - JOB - DAY OF SPRING; 24: - JAMES - OUR WISDOM; 25: - JUDAS - COMES WITH myriads; 26: - JUDGES - FROM THE LAW; 27: - JUDITH - WINNING FAITH OF THE POOR; 28: - JEREMIAH - BRIDGE OF JUSTICE; 29: - JONAH - OUR COMPASSION; 30: - GIOELE - PREPARING THE DAY OF THE LORD; 31: - GENESIS - IS THE SEED OF WOMAN; 32: - JOSHUA - CAPTAIN AND CONDOTTIERO; 33: - JOHN - LOVE ETERNAL; 34: - ISAIAH - PRINCE OF PEACE; 35: - Lamentations - MAN IN TEARS; 36: - LUCA - SON OF MAN; 37: - Lev - HIGH PRIEST; 38: - Maccabees - VICTORY THAT COMES FROM THE SKY; 39: - MARCO - FA WONDERS;
-
[Ancient Testament Christology] 40: - Micah - MESSENGER FROM BEAUTIFUL FEET; 41: - Malachi - GOD OF JUSTICE AND HEALING; 42: - MATTEO - IS THE MESSIAH AND HEALS ALL; 43: - NAUM - THE AVENGER is the elect of God; 44 - Nehemiah - rebuild OUR WALLS; 45: - NUMBERS - PILLAR OF FIRE AND CLOUD: OUR PROTECTOR; 46: - OSEA - HUSBAND FAITHFUL; 47: - Proverbs - OUR TEST; 48: - PIETRO - SHEPHERD KING OF GLORY; 49: - Ecclesiastes or ECCLES - OUR TEST; 50: - RE - OUR reign; 51: - ROMAN - ALL IS MANUFACTURED IN GOOD in ELECTED; 52: - RUT - OUR REDEEMER RELATIVE; 53: - PSALM - OUR LORD AND SHEPHERD; 54: - SAMUEL OUR reigning king; 55: - Zephaniah - THE SAVIOR; 56: - TOBIA - OUR MEDICINE; 57: - TIMOTHY - OUR MEDIATOR; 58: - THESSALONIANS - RE TRIUMPHANT; 59: - TITO-HUSBAND FAITHFUL; 60: - Zaccaria - OPEN SOURCE IN THE HOUSE OF DAVID TO WASH ALL SIN AND IMPURITIES; TO ALL MANKIND IN THE THIRD TEMPLE OF JERUSALEM ON THE MOUNT OF OLIVES.
-
communication: registered: with protocol: to my Headmaster, The writer, Prof. ****, Professor of Religion, notify the S.V. Ill.ma, that: 1). ANNOTATION ON THE REGISTER CLASS: **** in the 2nd, the pupil ***** (at 10.45) in the presence of the whole class, said, to have been: the exemption of the teaching of the Catholic religion, but , the writer: in the office of the registrations: teaching, has noted: the absolute regularity of the: enrollment: of: this student, as: student regular, in the: Teaching the Catholic Religion! The same student to date: is in mode arbitrary: absent from lessons: Teaching, of the Catholic Religion:.
-
communication: registered: with protocol: to my Headmaster, 2). ABSENCE IN OUR INSTITUTE, OF CROSS. Than that: it is certain, however: it is, that the obligation on the presence of the crucifix in classrooms "can not be considered: indoctrination by the state." According to the Court, the crucifix "is an essentially passive symbol" :: and its influence on pupils: not: it can be compared to teaching teachers confessional. Why, is, secular values: foundation , of our State not: confessional! Compliance, with Prof.**** Bari 05/11/2012
-
[Bishop Vicar], and peace: joy in all our tribulations for: Gospel for: partaking also: us of the sufferings of the Christ, and: for: to take part also: us to His Glory! As a teacher of: Lower Middle School, I know: the criminal liability, which could have been run: my pupils, in case, they would have made of the occupation: school structure! but: for I will not: would permit this possibility to my children, I certainly do not: it would permit even to them! but: took note of the: their determination to make employment, which, they declared, be inevitable, because it was a joint decision, and: already approved in their committee, I naively left, pull deception (perhaps in a , or at most, two classes) of: Prudential give some advice, how to prevent, vandalism, and prevent that strangers could enter into the school structure. but: this may have been enough to recognize that climate of: bullying, for: build a new slander against of: me.
-
[Bishop Vicar], Why is the Vice President, is: Coming (Thursday, November 8, 2012) in a 5 °, saying words of the: type: "I not: I'm afraid of: speak!", "Someone, you want to send to the slaughter!" when she is: out of the classroom, I asked my students, "who have meant?", but: I my students were dumbfounded, not, I understand any context, of the: he said. However, the previous day (Wednesday, 7 November 2012) reiterated: the same charade in a 3rd class (always in my presence), therefore, this particular left me: restless, in fact, I approached the teacher. Deputy Dean, and: I said, to her, why do you not: go talk directly, with: the person concerned?, but: she replied to me in these terms: "I am not: I speak: with: no ", that's why, I tried, clarifications from colleagues, and some have made it clear that this is one of impropriety:
-
[Bishop Vicar], This defamatory, conducive to create: the suspect, the teaching staff. but: others have come to believe in this possibility, saying, "we know, the Prof.Vice Dean, it must be true .." as if to say: we can kill through slander, of the trust: net) ( Yet, we know enough, because, with: sun 19 classes? We not: we are many!) and: this story then, of the: grotesque, because in sensational hypothesis, that: I had wanted to be an agitator of the young, of course, I approached the largest classes. but: for: Fortunately, the same teacher: Deputy Dean, with: great determination is: able to foil the occupation of the: our Institute, the part of our boys! but, maybe I am wrong: for: all this: and: the Vice President, not: he was referring to me at all! Regards
